浅谈低年级学生数学思维能力的培养

2009-11-05  | 低年级 数学 思维 

  思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强的思维能力,是学好数学的前提,小学低年级学生正是智力开发的高峰期。所以在低年级数学教学中,教师要特别重视对学生的思维进行培养。在数学教学的实践中,我尝试在以下几个方面来培养和提高学生的思维能力,并收到了较好成效。下面根据我的实践经验,谈一下低年级学生数学思维能力培养的方法。

  一、创设有趣的教学情境,启迪学生的思维

  《新课标》中指出:鈥準Ы萄вΥ友导食龇ⅲ瓷栌兄谘灾餮暗慕萄榫斥潯S腥さ慕萄榫尘哂星苛业奈Γ艽瓷枰恢肿杂伤伎嫉目翁媒萄Х瘴В嘉峁┞蔚目占洌し⒀匝暗男巳ぃ舻涎乃嘉丛斓挠乃嘉钤玖耍嘉芰σ驳玫教岣摺S捎诘湍昙堆咛逍蜗笏嘉加攀疲橄蟾爬芰Ψ⒄沟乃交贡冉系停栽诘湍昙妒Ы萄е校淌Ρ匦刖拇瓷杞萄榫常杓瞥龈挥腥の缎浴⑻剿餍浴⑹视π院涂判缘那榫承晕侍猓紫瓤翁玫囊刖×看瓷枨榫臣とぃ⒄剐蜗笏嘉@纾以诮萄战贪嬉荒昙妒аЭ频诙帷锻臣啤氛庖荒谌菔保簧峡挝揖头派湛炖值母瑁醚懦缓笪恃堑米约旱纳章穑克邓底约旱纳帐窃趺垂模心男┤宋闱旌厣眨晕淖⒁饬Α=幼爬枚嗝教逖菔痉懦龃笙蠊盏某【埃嫠哐衡湸笙蟛裉煲惨樟耍胄∨笥炎邢腹鄄欤依戳硕嗌倏腿四兀库澱馐毖男巳ず芨撸潘底约旱姆⑾帧U馐保易プ∈被治剩衡溈戳苏饷从腥さ幕妫慊瓜胫佬┦裁茨兀库澭痔岢隽诵矶辔侍猓翁闷辗浅;钤尽S秩缥以诮萄战贪嬉荒昙妒аЭ频谝徊帷度现颖怼芬豢问保簧峡危揖臀剩衡溞∨笥眩忝窍不豆渖痰曷穑浚ㄉ合不叮┠俏颐蔷腿ス涔洹#ㄑ菔局颖淼曷枷瘢┪剩焊詹盼颐侨チ四睦铮吭诘昀铮忝强吹搅耸裁矗靠吹秸饷炊嗥恋闹樱忝窍胫佬┦裁茨兀库 (学生提出各种各样的问题)师:鈥溈蠢矗谖颐堑难吧钪校Щ崛现颖硎欠浅V匾模裉欤腿梦颐且黄鹄慈鲜吨颖怼b澓苊飨裕庋牡既肼砩暇桶蜒男母溩プ×蒜潯S纱酥っ饔腥さ牡慕萄榫常钊ず嵘氖侍獠唤瞿芄晃淖⒁饬Γ芄皇寡欧⒊鏊嘉幕鸹ā

  二、留出充足的探索空间,培养学生的思维

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《浅谈低年级学生数学思维能力的培养》摘要:数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强的思维能力,是学好数学的前提,小学低年级学生正是智力开发的高峰期。所以在低年级数学教学中,教师要特别重视对学生的思维进行培养。在数学教学的实践中,我尝试在以下...
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