科学:冰花
活动过程:
1. 在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后,请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花,请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 鈥溎愕谋ㄔ谀睦镒龀傻模库潱ū淅铮 鈥溎阄裁床环旁谠鹤永锘蚍考淅锒潮ㄢ潱 鈥溛裁丛鹤永铩⒎考淅锒巢怀杀ㄢ潱浚ㄗⅲ旱谝徊较热糜锥兄率欠袷屎隙潮ǎ患庇诠刈⒈ǖ脑煨 欣赏。)
2.请幼儿带温度计到幼儿园,认识温度计后分别放在室内和室外,每天 观察、记录气温的变化。
3.在天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花,要求幼儿在室外冻。请幼儿观 察室外温度到多少度时水会结冰。
4.观看冰灯、冰雕的录像、图片,向幼儿介绍哈尔滨冰灯,为下一活动 《不同地方的冬季》做知识铺垫。
活动目标:
1.培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。
2.引导幼儿感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。
3.引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花,培养幼儿的审美能力。
活动准备:
1.矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。
2.温度计若干。
《科学:冰花》摘要:天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花,要求幼儿在室外冻。请幼儿观 察室外温度到多少度时水会结冰。 4.观看冰灯、冰雕的录像、图片,向幼儿介绍哈尔滨冰灯,为下一活动 《不同地方的冬季》做知识铺垫。 活动目标: 1.培...
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