美术:画连环画
活动过程
1.故事,用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动的讲述故事:鈥溊胛颐呛茉叮幸桓銎婷畹幕ü剑抢锍ぷ乓恢制婷畹氖鳎岜涞氖鳌U庵质髦窒氯サ谝惶欤突岢こ梢豢么笫鳎魃现挥幸黄饕丁5诙斓氖焙颍庵质骶涂急淞耍嵋幌伦映こ龈髦中巫吹氖饕叮河械囊蹲酉笤苍驳钠还械南笸渫涞脑铝粒械南笤苍驳穆肿樱械南蟀沤渡龋械南蠛械南笮∨笥颜趴氖肘︹ρ丈脖涞姆岣欢嗖剩斓南蠡穑频南蠼鹱樱痰南笄嗖荩兜南筇炜这︹φ媸敲兰恕5搅说谌欤悴拢庵只岜涞氖魃匣岱⑸裁词履兀库澯锥槁酆蠼淌绦彩觥b溍科饕渡隙加幸桓鍪饕毒椋械南笤诳蓿械南笤谛Γ械牧狡蹲涌吭谝黄穑狡饕毒槭掷趾孟笤谧鲇蜗封︹Φ搅说谒奶欤庵质骰够岜湎氯ィ刻於蓟岜涑鲂履Qb澨嵛剩衡溦庵质鹘惺裁词鳎克谝惶焓窃跹模康诙臁⒌谌焓窃跹模库
2. 幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论:鈥溝衷谇肽忝前颜飧龉适禄吕矗闳衔迷趺椿库澯锥霰鸾彩觥Jτ滓黄鹦〗幔嚎梢园训谝惶焓鞯难踊谛从械谝惶熳盅闹缴希来卫嗤啤
3. 师交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。教师提醒幼儿画自己想出来的树,涂色要均匀。
4. 用投影仪展示幼儿作业,并让幼儿相互评价。
5.孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现,也使其他小朋友学到同伴的优点活动延伸在美工区画自己听过的故事或创编的故事。
活动目标:
引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画
活动准备
1.实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带2.每位幼儿一本绘画练习本,上有第一天、第二天、第三天等字样。
《美术:画连环画》摘要:ellip;…到了第四天,这种树还会变下去,每天都会变出新模样。提问:这种树叫什么树?它第一天是怎样的?第二天、第三天是怎样的? 2. 幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论:现在请你们把这个故事画下来,你认为...
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