天气预报

2009-12-21  | 预报 天气 天气预报 

  一、活动目标:

  1、 了解获取天气预报的各种办法和途径。

  2、 感受天气预报与生活之间的密切关系。

  二、活动准备:

  幼儿记录的天气预报表

  图片若干

  三、活动过程:

  1、分组介绍了解天气预报的不同途径,分享经验

  这几天,我们大家都一起关注天气预报,今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的?

  幼儿分组介绍

  2、感知天气预报与生活密切相关

  原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报,你们家里平时还有谁听天气预报的?

  幼儿交流

  为什么我们大家都要听天气预报?有什么用?

  我们看看除了你们说的,还有谁也很关心天气预报的

  出示暖棚的图片:农民伯伯为什么这么关心天气预报?

  逐一出示司机图片、游客图片,进一步感知天气与生活的密切关系。

  小结:天气预报真有用,它给我们带来了许多方便。

  3、 交流天气预报记录表,提出问题

  出示幼儿几天来的天气预报记录表,请部分幼儿交流记录表。

  引导幼儿发现问题:为什么同样是今天的天气,但是有的最高温度和最低温度不同呢?

  设计思路:

  自从保健医生将一支温度计放到活动室里后,孩子们每天都会到那里看看今天几度了?于是我们的鈥溨捎镄纳澙镉侄嗔诵氯挝疋溙炱けㄔ扁潯=ソサ兀⒆用谴庸匦奈露鹊焦匦慕裉斓奶炱⑾胍私飧髦中问降奶炱けǖ取N私徊椒⒄刮野嘤锥谙嗷ソ煌械暮献饕馐叮睦锥约航岚椋餐献魈剿魈炱けǖ拿孛堋

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《天气预报》摘要:是从哪里知道天气预报的? 幼儿分组介绍 2、感知天气预报与生活密切相关 原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报,你们家里平时还有谁听天气预报的? 幼儿交流 为什么我们大家都要听天气预报?有什么用? 我们...
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