沪教:《数小鸡》教学设计
教学过程:
一、谈话揭题
窗外,蓝天白云,秋高气爽,多好的天气啊!瞧,鸡妈妈带着它的宝宝们,在草地上做游戏呢!咦,出了什么事?小朋友别着急,学了课文就明白了。
1、板书课题(师边写边说书写的规则,请小朋友看老师写)
2、读课题:纠正鈥準澋亩烈簟
二、听录音,整体感知
1、一听:你听到了什么?
2、二听:你又听到了什么?说给自己听。
3、三听:(出示课文)要求听清生字的读音。
三、学儿歌,认识生字
1、小组合作学习:(出示学习方法)
朗读:字字响亮,不加字,不漏字
识字:读准字音,认清字形
思考:这是一只怎样的小黑鸡?
2、朗读(采用多种形式)
3、识字:毛、戏、少、急、气
毛:
(1) 这个字宝宝怎么念?
(2) 你用什么好方法记住它?
(3) 游戏:一字开花
(4) 理解鈥溍兹租
少:
(1) 读的时候要注意什么?
(2) 找找鈥溕兮澋姆匆宕省
(3) 你还知道哪些是反义词?
戏、急、气
同桌合作,用自己喜欢的方式记住字音。
鈥溒澣鲜缎卤驶
4、巩固生字:找朋友
5、再读课文
(1)自由读,要求:左手按书,右手指读。
(2)师范读,制导朗读。
(3)表演读
四、拼读音节
1、I的四声
2、音节:ji qi xi
3、三拼音:jia xia
4、拼读音节:ju hua xi yi ji qi mu ma hu xu ji qi
五、拓展阅读
小小鸡,毛茸茸,绿草地上做游戏。
一二三四五六七┄数来数去少一只,
鸡妈妈,心着急鈥斺
喔,淘气的小黑在妈妈的背上呢!
六、小结:小小鸡,可真淘气,害得妈妈真着急,我们小朋友可不能做小淘气,应该做个听话的乖宝宝
教学目标:
1、认识5个生字鈥溍⑾贰⑸佟⒓薄⑵潱氨驶満嵴弁涔斥潯
2、复习声母j、q、x,能拼读带有这三个声母的音节。
3、能正确朗读儿歌,鼓励背诵。
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