沪教：《寓言二则》教学设计

　　教学过程：

　　一、 话引入，出示课题

　　1、 同学们，我们曾学过哪些寓言故事？

　　2、 出示课题：寓言二则

　　二、 学习第一则：自相矛盾

　　1、 读题：自相矛盾

　　2、 看图，指出矛、盾，轻声读文，找找这人是怎么夸口矛与盾的？

　　3、 指导朗读这人夸口的话。

　　鈥溛业拿�锐利的很，不论什么盾都戳得穿！鈥�

　　鈥溛业亩芗峁痰暮埽�不论什么矛都戳不穿它！鈥�

　　板书：矛-----锐利 不论什么盾都戳得穿！

　　盾-----坚固 不论什么矛都戳不穿它！

　　4、 理解鈥溔窭�鈥澋囊馑肌�

　　读准鈥湸菱�澋囊簦�并做做动作。

　　5、表演读

　　6、 想想：什么叫自相矛盾？

　　7、小结：做事要实事求是，不要夸大其词。

　　三、 学习第二则：掩耳盗铃

　　1、 读题：掩耳盗铃

　　2、 做做：掩耳的动作

　　3、 自由读文，说说你知道了什么？

　　4、 找找写哪人想法的句子，想想错在哪里？

　　5、 小结：做事不要自欺欺人。

　　四、 复习巩固

　　1、 朗读全文

　　2、 摘抄所学的寓意。

　　五、 课外拓展

　　1、 你还知道哪些成语故事？

　　选一个你最喜欢的成语故事讲给大家听

　　教学目标：

　　1、 认识本课生字7个，积累词语8个。理解成语鈥溩韵嗝�盾、掩耳盗铃鈥湹囊馑肌�

　　2、 能流畅地朗读课文。

　　3、 能落落大方地把成语故事将给大家听。

　　4、 让学生明白做事情要实事求是，不要夸大其词，更不应该自欺欺人。