教科：《语文七色光七》教学设计

　　教学准备：图片、资料。

　　教学时间：1课时。

　　教学流程：

　　一、练。

　　1. 学生尝试。

　　2. 发现规律。先让学生思考，发现了什么规律，然后教师在学生发现的基础上加以总结。

　　3. 适当拓展。教师再找一些类似的词语，进行拓展性训练。

　　二、日积月累。

　　1. 让学生熟读这些诗句。

　　2. 小组内讲讲这些句子的意思，教师注意组织交流，不必细讲句子的意思。

　　3. 拓展：交流自己在课外阅读中积累的有关风景的古诗名句。

　　4. 鼓励学生把这些名句背诵下来。

　　三、知识窗。

　　教师出示图片，让学生讲述，教师补充。

　　四、大家一起来。

　　学生以小组为单位交流自己搜集的图片，然后全班交流。

　　教学目标：1.练习多音字组词，把词语整理通顺成句子。

　　2.学会积累关于描写景色的古诗名句。

　　3.了解我国的六大自然保护区，扩展学生的知识面。

　　4.鼓励学生收集整理一些我国著名风景地的图片和文字资料，相互介绍交流。

　　教学难、重点：把词语整理成通顺的句子。