教科:《寓言两则》教学设计
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一情趣导入
板书课题:说说你对这两个题目的理解
介绍寓言故事
二、初读感知
熟读课文
概括寓言所讲的内容。
想一想自己从寓言中读懂了什么?
提出自己不懂的问题
三、理解课文
汇报交流,体会寓意,有感情地朗读课文
指名读课文,讲述课文的主要内容,
体会寓意:读了这个故事,你有什么体会或想法
四、自学理解
用学习第一篇寓言的方法,自学第二篇寓言
五、引发思考
对《伯乐相马》你有几种想法?从伯乐对马的态度上,可以体会到什么;从千里马常有,而伯乐不常,中你又体会到什么?从千里马的角度,你又可以体会到什么?
《鲁王养鸟》,从善待动物的角度进行思考和讨论
六、实践活动
演一演《伯乐相马》的故事
改写《鲁王养鸟》这则寓言
七、总结
教学目标:
1、用普通话正确,流利,有感情地朗读课文
2、认识本课3个生字,读记:伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。
3、读懂课文内容,体会两则寓言所包含的道理。
教学重点难点:体会两则寓言所包含的道理
《教科:“寓言两则”教学设计》摘要:论 六、实践活动 演一演《伯乐相马》的故事 改写《鲁王养鸟》这则寓言 七、总结 教学目标: 1、用普通话正确,流利,有感情地朗读课文 2、认识本课3个生字,读记:伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。 3、读懂课...
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