第一课时

　　（一）教学目标

　　1、初读课文，了解课文大意。

　　2、精读课文第1段，学会鈥溨�、蛛、织、阵、丝、断鈥�6个生字，理解鈥溨┲脞�澋却视锏囊馑肌�

　　3、了解鈥湴炎志溻�澋奶氐恪�

　　（二）教学准备

　　1、布置学生课前观察蜘蛛织网的情况。

　　2、收集有关蜘蛛的文字或图片资料。

　　3、生字、词语卡片，课文朗读录音带。

　　（三）教学过程

　　1、谈话导入。

　　（1）课前观察过蜘蛛的同学有哪些？你能说说蜘蛛结网的情况吗？

　　（2）你还收集了有关蜘蛛的什么信息？能与大家共享吗？

　　（3）出示课题。正音：蜘蛛（zhī zhǖ）、织（zhī）。这三个字可以怎么记？鈥斺�斀淌Σ钩溆泄刂┲氲闹�识。

　　2、听录音朗读

　　学生一边听一边思考：课文讲的是一个什么故事？你有什么想法？

　　3、听后交流。

　　学生说说自己想说的，提自己想提的问题。

　　4、学习课文第1段。

　　（1）自由读第1段，用数字标出这段共有几句话。

　　（2）齐读第1句，想想这一句告诉我们什么？

　　（3）教师范读第2句，引导学生说说哪些地方读得好？哪些地方怎么读会更好？

　　（4）学生仿读，在仿读的过程中掌握生字的音形义。

　　（5）引导学生用自己的语言或图画，描绘蜘蛛在织网的过程中碰到了什么困难。

　　（6）找出文中的鈥湴砚�澴志洌�学着说一句鈥湴砚�澴志洹�

　　（7）欣赏课文第一段录音范读。听后仿读。

　　（四）巩固练习

　　1、随堂练习。

　　（1）看卡片抽读生字、新词。

　　（2）口头扩词比赛：

　　织鈥斺�斨�网、织布、织衣鈥︹��

　　丝鈥斺�斔肯摺⑼滤俊⑺砍疋�︹��

　　断鈥斺�敼味稀⒋蚨稀⒄鄱镶�︹��

　　（3）把文中的鈥湴砚�澴志涓奈�鈥湵烩�澴志洹�

　　（4）说说今天学的生字怎么写才能写好？

　　2、课后作业。

　　（1）6个生字看一遍、想一遍、写两遍。

　　（2）朗读课文。

　　第二课时

　　（一）教学目标

　　1、学习生字鈥溨亍⑵啤⒈�、终于、实鈥潯＠斫忖�溨匦隆⒋蚱啤⒋油贰⒒倚摹⒅沼凇⒔岷镶�澋却实囊馑肌�

　　2、初步学习数量词与名词的搭配。

　　3、学习课文第2、3、4段，懂得不论做什么事情，只要有决心，肯下苦功夫，就能把事情做好的道理。

　　（二）教学准备

　　朗读磁带、各种图片

　　（三）教学过程

　　1、复习检查

　　（1）读生字卡片并口头组词。

　　（2）尽量有感情地朗读第一段，说说蜘蛛在织网时碰到了什么困难？

　　2、听第2鈥�4段录音朗读，思考：蜘蛛织网时又遇到了什么困难？圈出有关词语。

　　3、学习第2段。

　　（1）抽读课文第2段。

　　（2）请学生想想：蜘蛛在困难面前会是怎么样？

　　（3）面对困难，蜘蛛又是怎样做的？

　　鈥溨匦骡�澥鞘裁匆馑迹�

　　（4）自由读课文，想想：蜘蛛重新织起网来，又遇到了什么困难？学习鈥湸蚱柒�潯�