关于孩子的问话

2010-06-21  | 莱姆 南希 安迪 

  和孩子对话是一门有规则的独特艺术,孩子的问话里有它自己的含义,孩子在交谈时很少是无知的,他们的信息里经常有需要解读的密码。

  十岁的安迪问他的爸爸:鈥溤诠衬罚卸嗌俸⒆颖慌灼库澃驳系母盖资且桓雎墒Γ芨咝丝吹蕉佣陨缁嵛侍飧行巳ぃ谑撬驼飧鑫侍夥⒈砹艘煌ǔこさ难菟担缓笥秩ゲ榱耸荨5前驳匣故遣宦猓绦释奈侍猓衡溤谂υ急慌灼暮⒆佑卸嗌伲棵拦兀咳澜缒兀库

  接下来,南希拿起一个坏了的玩具消防车,自以为是地问道:鈥溗盗苏饬鞠莱担库澦穆杪杌卮鹚担衡溗盗怂阌惺裁垂叵的兀空舛闼疾蝗鲜丁b

  事实上,南希并不是真的对那个名字感兴趣,她想知道弄坏玩具的孩子会有什么样的后果。理解了这个问题之后,老师给了一个适当的答复:鈥溚婢呔褪悄美赐娴模惺焙蛩腔峄担褪钦庋b

  南希看上去很满意。她面谈的技巧让她得到了必要的信息:这个大人很好,即使画画得难看,即使玩具弄坏了,她也不会马上生气,我不需要害怕,待在这里很安全。南希和她的妈妈挥手告别,走到老师身边,开始了她在幼儿园的第一天。

  最后,安迪的爸爸终于明白了,他的儿子并不是关心社会问题,他关心的是个人问题。安迪问这些问题并不是出于对被遗弃孩子的同情,而是担心自己被遗弃。他并不是想得到被遗弃孩子的数字,而是想得到确认他不会被遗弃。

  于是,爸爸仔细考虑了一下安迪的担心,然后回答道:鈥溎愕P哪愕母改缚赡芑嵯衿渌改改茄闩灼蚁蚰惚Vの颐遣换崤灼悖绻阍傥烁械椒衬眨嫠呶遥庋也拍馨锬阆P摹b

  南希五岁时,第一次去幼儿园,她的妈妈陪着她,她看着墙上的画,大声问道:鈥溗苏饷茨芽吹幕库澞舷5穆杪韪械胶苻限危宦乜醋排辖舾嫠咚衡湴颜庑┢恋幕党赡芽词呛懿挥押玫摹b

  一个明白南希问题含义的老师笑着说:鈥溤谡舛忝挥斜匾欢ㄒ恋幕绻阆不叮阋部梢曰蚵幕b澞舷A成下冻隽瞬永玫男θ荩衷谒丫玫搅怂氐奈侍獾拇鸢福衡溔绻桓雠⒒貌缓没嵩趺囱兀库

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《关于孩子的问话》摘要:问题之后,老师给了一个适当的答复:玩具就是拿来玩的,有时候它们会坏,就是这样。 南希看上去很满意。她面谈的技巧让她得到了必要的信息:这个大人很好,即使画画得难看,即使玩具弄坏了,她也不会马上生气,我不...
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