大班语言:神奇的语言
教学过程与建议:
活动一:谈话《神奇的语言》
活动目标:
1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言,了解语言的种类。
2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话,迅速的掌握别人谈话的内容,能在别人谈话后给予补充。
活动准备:
幼儿有一定的关于语言的知识。
活动过程或建议:
(一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题。
让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的?你还懂得其他国家的语言吗?
(二)、引导幼儿围绕鈥溣镅遭澋幕疤庾杂山惶浮
1、幼儿自由结伴,说说自己知道的语言使用的国家。
2、教师小结幼儿的谈话:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最广泛使用的语言上英语。
(三)、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
1、世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做鈥湻窖遭澅热纾汗愣啊⑸虾;啊⒈本┗暗鹊取D慊崴的牡姆窖裕
2、你们那儿的方言与鈥溒胀ɑ扳澯惺裁床煌
(四)、朗诵方言儿歌《两只老虎》
活动二:音乐 《英语歌:Whit`s you name?》
活动目的:
1、初步接触国外的英语歌,会唱英语歌。
2、理解歌词的意思,学做音乐游戏。
活动准备:
钢琴一台、音乐磁带一盒
活动过程与建议:
(一)、在钢琴的伴奏下自由地进入教室,进行发声练习。
(二)、学习英语歌曲,理解歌曲的意思。
1、幼儿听音乐,根据自己的理解说说歌曲的意思。
2、教师解说歌曲的意思。
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰。
(三)、通过游戏,巩固幼儿对歌曲的掌握程度。
1、游戏:《对唱》
2、游戏:《你的名字》
环境创设:
在教室里创设一个鈥溣镅晕淖纸氢潯
生活渗透:
在生活中利用空余时间讲一些有关鈥溣镅晕淖肘澋墓适隆
家庭渗透:
在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。
活动评价: 通过这一系列的活动,幼儿从不同的方面、不同的角度了解了鈥溣镅遭澋挠泄刂叮⒊醪浇哟チ擞⒂锔枨私饬擞⒂锏姆⒁簟2唤雠嘌擞锥拿褡遄院栏校乙部擞锥募丁
有益的经验:
人类自从诞生以来,在长期的劳动中,形成了语言。有了语言人们才能自由的交流,才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。
内容与分析:
本次活动着重于鈥溣镅遭潱糜锥私馐澜缟霞钢种饕挠镅裕私夂河锸鞘澜缟献疃嗳耸褂玫挠镅浴4佣し⒂锥婀谢褡宓那楦小2⒊醪浇哟ヒ恍┕獾挠⑽母瑁由钣锥睦斫狻
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