大班语言:家乡的酒盒
活动准备:
1、活动前带孩子参观彩印厂,并收集好酒盒。
2、相关酒盒名字的汉字卡,展板一块。
3、汉字若干,盒样若干,胶水,剪刀,图片,水彩笔
活动过程:
一、活动导入
小朋友,你们知道我们荡口什么厂最多呀?噢,我们荡口是个彩印之乡(出示彩印之乡的汉字卡)。前几天我们一起去参观了彩印厂,收集了许多漂亮的酒盒(出示酒盒的汉字卡贴在展板上)。那你收集的是什么酒的酒盒呢?
二、幼儿交流收集的酒盒,认读相应的汉字。
1、幼儿相互介绍,指认相应的汉字。
2、请幼儿在集体面前大胆交流。
谁愿意上来介绍一下,让小朋友、后面的客人老师都知道你带来的是什么酒的酒盒呢?
老师及时把握幼儿的语言信息出示相应的字卡,并通过相关知识扩展,引导幼儿积极参与交流。
三、游戏鈥準蹲挚ㄢ潱徊嚼┱购鹤值母兄
1、酒盒上有这么多的汉字宝宝,那我们一起用这些汉字宝宝玩一个鈥準蹲挚ㄢ潱ǔ鍪臼蹲挚ǖ暮鹤挚ǎ┑挠蜗罚趺赐婺兀课颐蔷痛诱庑┖鹤种姓乙桓瞿阕钕不兜淖郑梢杂盟橐桓龃剩狄桓龆鳎狄痪浠埃惨桓龀捎铮皇赘瑁钜皇坠攀钦馄渲斜匦胗姓飧鲎郑此幕ㄗ疃唷
2、示范玩一次:我喜欢鈥溞【葡赦澋木谱郑依此狄痪涔攀溄栉示萍液未τ校镣V感踊ù邂潯
3、你喜欢哪个字呢?幼儿玩游戏。
四、游戏鈥溨谱骶坪锈
1、彩印厂的叔叔阿姨真能干,设计出了这么多漂亮的酒盒。小朋友,你们想不想来做一个彩印小工人,设计好看的酒盒呢?那请你先想一想你想设计什么酒的酒盒,然后在箩筐里找出相应的汉字剪下来帖在盒样上,再在上面设计漂亮的图案,可以画也可以贴。看谁设计的酒的名字最好听,酒盒最漂亮,好吗?好,彩印小工人,快去动手做吧!
2、幼儿操作
3、幼儿互相讲述或向后面的客人老师介绍自己设计的酒盒:鈥溛疑杓频氖鞘裁淳柒
五、激发幼儿热爱家乡彩印的情感,鼓励幼儿长大后设计更好的包装。
你们这些彩印小工人做出了这么多不同的漂亮的酒盒,真能干,长大以后,希望你们做出更多更好的包装来,把我们荡口建设得更加漂亮,更加美丽。
活动目标:
1、通过收集、交流、制作酒盒,认读相应的汉字。
2、能积极参与认读活动,发展创造想象力及语言表达能力。
3、产生热爱家乡彩印的情感。
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