大班语言:小心、危险
一、准备
各种不同习性的动物图和字、提示性的词句
二、过程
(一)区分习性,认汉字
1.出示图片:请小朋友看一看,这是在哪里?一些动物为什么要用栏杆隔开?边上写着什么?
2.读词:小心、危险。
3.为什么要有鈥溞⌒拟潯⑩溛O这澋谋曛?
4.讲一讲哪些动物是凶猛的,会伤害小朋友和小动物的。
5.如果你们发现有危险的动物,可是别人还没有发现,你们会怎么办?(出示相应的汉字卡片鈥溞⌒拟潯⑩溛O这)
6.平时你们看见写有鈥溛O这澔蛘哜溞⌒拟澋牡胤接Ω迷趺囱?
7.哪些动物是温顺的?小朋友见到温顺的动物会怎样呢?
(二)游戏:鈥溔ド肘
1.交代规则:
(1)出示提示牌,读一读(老虎来了鈥溛O这濃斺斂炜炫埽醇ㄗ逾溞⌒拟濃斺敳唤不埃醇侠氢溞⌒拟濃斺敹紫吕矗〖戳蒜湴踩濃斺斪鲇蜗罚醇⊙尖湴踩濃斺斍崆嶙)
(2)教师出示提示牌,幼儿做相应的动作。
2.带小朋友去户外花园环境中进行游戏。(要求小朋友边看指示牌边做动作)
(三)延伸活动鈥斺斺溞春鹤肘澯行矶嘈酌偷亩铮灿形滤车亩铮芍甘九撇还辉趺窗?
(幼儿书写提示牌)
三、提示与建议
1.在户外游戏更有趣且空间大。
2.活动中,要注意调动幼儿的情感,使幼儿更投入地活动。
3.指示牌中的短句可根据孩子的识字量经常更换,增强孩子的兴趣。
四、目标
1.区分动物的习性,认识词:小心、危险。
2.有初步识字兴趣。
《大班语言:小心、危险》摘要:全——轻轻走) (2)教师出示提示牌,幼儿做相应的动作。 2.带小朋友去户外花园环境中进行游戏。(要求小朋友边看指示牌边做动作) (三)延伸活动——写汉字有许多凶猛的动物,也有温...
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