大班语言：长城

　　活动过程：

　　1、 导入活动。

　　这几天我发现你们都在谈论长城，那你们有没有看到过长城？

　　2、 观察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。

　　（1） 看图片交流长城是什么样子的？

　　（2） 长城是什么时候建造的？

　　（3） 长城是怎样建造的？

　　（4） 为什么要建长城？

　　3、 幼儿活动。

　　（1） 幼儿讨论：我们应怎样保护长城？

　　（2） 幼儿制作各种保护长城的标志。

　　4、 教师点评。

　　活动反思：

　　最近，孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。特别是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的兴趣。他们主动收集了长城的照片和图片，有的还收集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动，让幼儿对长城既了解又陌生，故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时，孩子们兴趣非常的高，各个勇于发言，表达自己的想法和知道的有关长城的知识，并且在操作活动中，不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯，同时也将他们爱祖国、爱长城的情感表露无疑。他们为自己可以帮助到我们的长城而赶到骄傲和自豪。

　　爱国情感的体验应该从幼儿期就开始，而鈥溛沂侵泄�人鈥澱庖恢魈庥质且桓龊芎玫脑靥澹�让孩子们在每个站点的进行中了解中国的民俗风情、风景名胜，了解北京、长城、国旗等，萌发热爱祖国的情感，建立民族自尊心。

　　但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的鈥溩婀�鈥澱庖桓拍钍悄岩匀�部理解的。为此，应从幼儿周围生活能接触到的、具体的、易于理解的事情着手。培养幼儿热爱祖国的情感，常常是从热爱亲人、热爱周围生活中逐步产生和发展的。所以我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实，要从他们的身边挖掘素材，在他们有生活经验的基础上开展各项活动。

　　设计思路：

　　开学已有将近一个月了，而本次我班开展的主题活动是鈥溛沂侵泄�人鈥潱�从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解，如有的孩子会说：鈥溨泄�的首都是北京。鈥濃�準锥季褪切矶嗔斓既丝�会的地方。鈥濃�溨泄�的国旗是五星红旗。鈥�

　　一天，陈曹缘突然说道：鈥湽�庆节快要到了，我要到海南岛玩了。鈥澦�的这句话马上引起了其他幼儿的兴趣。有的说鈥溛胰ス�海南岛的鈥潱�有的说：鈥溛野职致杪枰惨�带我出去旅游了。鈥澏�单芷馨告诉我们：鈥溛业耐夤�外婆去过北京。鈥濃�溛抑�道北京有长城，你外公外婆有没有去过长城？鈥濃�溔チ耍�他们说长城很长的，我以后也要去长城。鈥濃�溛乙惨�去！鈥濃�溛乙惨�去！鈥澮幌伦咏淌依锶饶至似鹄础？墒谴咏涣髦形曳⑾趾⒆用嵌猿こ堑娜鲜痘菇仙伲�于是，我决定以鈥湷こ氢�澪�着眼点，进行本次教学活动。

　　活动目标：

　　1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。

　　2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。

　　3、增强幼儿爱祖国的情感。