大班语言：铅笔盒上的故事

　　活动准备：

　　1、 收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。

　　2、 幼儿课前设计制作购物券若干。

　　3、 投影仪与电视机。

　　活动过程：

　　一、 参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、 师：鈥満伲�小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。鈥�

　　2、 交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。

　　3、 请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。

　　二、 教师引入课题。

　　师：鈥溦庑┖每吹那Ρ屎欣铮�每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗？鈥澩队耙钦故厩Ρ驶�面，教师示范讲述故事。

　　三、 幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。

　　师：鈥溎忝且蚕胛�铅笔盒编一个好听的故事吗？请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧！鈥�

　　1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。

　　3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。

　　四、 推销铅笔盒。

　　师：鈥溦瓜�活动开始啦！学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧！鈥澯锥�邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。

　　五、 结束活动。

　　师：鈥溞∨笥衙牵�今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧！鈥澆シ呕犊煲衾郑�结束活动。

　　设计意图：

　　铅笔盒鈥斺�斒怯锥�生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动鈥斺�斺�溓Ρ屎猩系墓适骡�潯；疃�中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。

　　活动目标：

　　1、 引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。

　　2、 通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

　　3、 通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。