大班语言:小海螺
活动准备:孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带
指导要点:
1、播放高罗亲子游玩的VCD,帮助幼儿回忆有关大海的经验。
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播放VCD幼儿欣赏,鼓励幼儿交流。
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2、感受故事,教师完整讲述故事,让幼儿初步理解故事内容。
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(小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放)
3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。
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4、送海螺回家
孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色,在音乐声中欢迎小海螺回家。
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鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。
5、鼓励幼儿创编故事,将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。
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6、延伸:将活动延伸至区域活动中。
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活动目的:
1、引导幼儿感受故事语言的优美,并能大胆地讲述自己有关大海的经验,尝试创编故事内容。
2、发展幼儿的口语表达能力。
《大班语言:小海螺》摘要:? 故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的? 4、送海螺回家 孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色,在音乐声中欢迎小海螺回家。 大头儿子带着小海螺来到了海边,海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎...
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