大班语言：《非常一加一》
活动准备：
小图若干，等式4张，奖品若干。
活动过程：
（一）师生喊口号，进入主题：
1、鈥湻浅Ｒ患右唬独衷谝黄穑∫♀��
2、（教师导语）鈥溝殖〉男∨笥衙牵蠹液茫』队蠹也渭颖酒诜浅Ｒ患右唤谀俊Ｎ沂侵鞒秩艘廊唬裉煲致鄣幕疤馐牵阂患右坏扔诩福俊ｂ��
（二）教师宣布难题，幼儿用语言表述：
宣布规则：由我出题，小朋友们积极自己的见解，以五星奖励，最后以五星最多的小朋友为本期节目的擂主，今日的奖品是***。你可以有三种求助方式：1、请好朋友帮助；2、请现场的客人老师帮忙；3、请老师去掉一个错误答案，比赛正式开始。
第一关：一加一等于几？（出示5种答案供幼儿选择：0、1、2、3鈥�6、n）
1、请幼儿讨论后回答，并说明为什么？
2、教师小结，肯定幼儿答案：一加一等于二。
第二关：教师出题，幼儿讨论回答。
1、一只猫、一只鼠放在一起等于几？（出示一加一等于一）
2、树上先飞来了1只鸟，后来又飞来了1只，鈥溑殁�澋囊簧欤魃匣褂屑钢荒瘢浚ǔ鍪疽患右坏扔诹悖�
3、一个爸爸加一个妈妈等于几？（出示一加一等于三或四）
4、一只公鸡加1只母就鸡等于几？（出示一加一等于n）
（三）学习创编儿歌《拍手歌》，教师和幼儿一起创编儿歌。
你拍一，我拍一；有道题目真希奇。
你拍二，我拍二；一加一不等于二。
你拍三，我拍三；一加一还等于三。
你拍四，我拍四；不信你来试一试。
你拍五，我拍五；大家佩服不佩服。鈥︹��
（四）脑筋急转弯：1、教师出题：
①一只6克重的红螃蟹和一只2克重的绿螃蟹赛跑，谁跑得快？
②小明的妈妈有三个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么呢？
③用石头和西瓜打头，哪个比较痛？
2、请个别幼儿出题。
3、思想教育：遇事应该动脑筋，这样人才会变得聪明。
（五）宣布结果，发奖。师生共舞，结束。
（六）留任务：
1、把今天学的知识回家让爸爸、妈妈猜一猜。
2、幼儿回家将自己想的鈥溡患右坏扔诩糕�澋奶饽炕隼础�
设计意图：
生成性课程，强调活动过程中教师和幼儿之间的互动、探索和创新，课程不是预先设计好的教学步骤（预成性课程），而是师生在活动中不断建构和生成的。鈥澰谡庖换疃校揖褪歉莺⒆用嵌阅越罴弊浔硐殖霰冉吓ê竦男巳ぃ≡窳舜嘶疃谌荩庠谌糜锥乃嘉诨疃械玫椒⒄褂肭炕Ｉ杓浦校悸堑酱蟀嗪⒆拥姆⒄勾嬖谧挪钜煨裕虼宋以谖侍獾纳杓粕细⒅亓松罨⒍嘌⒉愦涡裕繁Ｃ恳桓龊⒆佣寄茉诨疃谢竦寐阌氤晒Α�
活动目标：
1、通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2、能积极主动地仿编儿歌，发展创造性地运用语言的能力。
3、引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。
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