大班语言：马戏团里的大狮子

　　准备：

　　图片、录音磁带、幼儿用书

　　活动过程：

　　1、 师幼相互交流，引出课题。

　　小朋友，你们有好朋友吗？你们的好朋友是谁呢？你们是怎么成为好朋友的，谁愿意说说。

　　2、 逐一观察图片，大胆想象。

　　3、 边听录音，边看书。

　　请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，思考以下几个问题。

　　（1） 故事的名称叫什么？故事里有哪些小动物。

　　（2） 狮子想了哪些办法找朋友？

　　（3） 狮子找到朋友以后，心里会怎么想？

　　（4） 你还有哪些地方不明白？

　　（5） 你打算怎样去找好朋友？

　　4、 延伸活动

　　请小朋友到户外用自己想到的办法去找好朋友。

　　设计思路：

　　鈥溌硐吠爬锏拇笫ㄗ逾�澥氢�溋瞬黄鸬奈意�澋南盗谢疃�之一，我在之前与幼儿共同学习了鈥溛页ご罄测�潯⑩�溛夷苄锈�潯⑩�溛易龈绺缌蒜�澋戎魈饣疃�，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又让幼儿感知了大狮子找朋友的过程。

　　另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。

　　目标：

　　1、 了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。

　　2、 乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。