大班语言:复习识字
一、 教学准备:
1、鈥溞∨菖菡衣杪桠澯蜗方逃惶住
2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。
二、 教学过程:
(一) 识字游戏:《小泡泡找妈妈》;
1、 教师出示鈥溍怨尖潱灿蜗非榫埃衡溞∨菖菡也坏铰杪枇耍茏偶保∨笥涯忝悄馨锇锼穑库
2、 教师讲解玩法:支色子,挑战回答问题。答对了,小泡泡就往前走色子上显示的步数。
3、 带领幼儿做游戏。
(二) 识字游戏:《识字律动》;
1、 教师讲解游戏规则:老师放音乐,小朋友在呼啦圈周围跑,音乐一停,就走进附近的圈中,老师说圈前的字卡内容,这个圈内的小朋友回到座位中。
2、 带领幼儿做游戏。
(三) 活动总结:
表扬积极参与游戏的幼儿,鼓励全班小朋友向他们学习,布置课下作业。
三、 教学目标:
1、 通过识字游戏,激发幼儿主动探索汉字知识的愿望,产生学习汉字的兴趣。
2、 锻炼幼儿积极思索,大胆发言,勇于在人前表现自我的能力。
《大班语言:复习识字》摘要:2、 带领幼儿做游戏。 三 活动总结: 表扬积极参与游戏的幼儿,鼓励全班小朋友向他们学习,布置课下作业。 三、 教学目标: 1、 通过识字游戏,激发幼儿主动探索汉字知识的愿望,产生学习汉字的兴趣。 2、 锻炼幼儿...
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