大班语言：猴哥请帮手

　　活动准备：

　　1 布置小卖店的场景和各种商品

　　2 小猴子头饰和其他动物头饰若干

　　3 录音机、磁带

　　活动过程：

　　1 、情景表演

　　以情景表演的形式，引导幼儿理解猴哥在开小卖店时的辛苦和猴哥想请小帮手的心理活动。

　　2 、教师引导幼儿欣赏配乐儿歌鈥満锔缜氚锸肘�澓螅�组织幼儿围绕下列问题进性谈话:

　　（1）、猴哥想请谁当帮手？

　　（2）、猴哥为什么一个帮手也没找到？

　　（3）、你能帮助猴哥看到小帮手们的优点吗？

　　3 、游戏 招聘会

　　猴哥举办鈥溦衅富徕�潱�向鈥溣ζ糕�澱呓樯苄÷舻晷枰�鈥準肘�澋奈弧Ｈ纾核净�、保安、搬运工、收银员等。通过鈥溣ζ糕�澱叩拟�溩约鲡�潱�竞争上岗。

　　4 、续编儿歌

　　（1）、幼儿根据游戏中鈥溞“锸肘�� 们的特点,为它们安排合适的岗位。

　　（ 2）、续编儿歌 鈥満锔缜氚锸肘�潯９睦�幼儿大胆地进行续编儿歌的活动。

　　（3）、鼓励幼儿把续编的儿歌在集体里大胆地进行朗诵。

　　5、录音活动

　　教师组织幼儿把续编好的儿歌进行录音，并重复播放给幼儿欣赏让

　　幼儿充分感受猴哥请来的鈥溞“锸肘�澝窃谧约旱墓ぷ鞲谖簧系谋硐帧�

　　6、游戏 购物

　　教师组织幼儿玩鈥湽何镡�澋挠蜗罚�引导幼儿在鈥湽何镡�澋墓�程，进一步感受猴哥请来的帮手都是很能干的鈥︹�Υ佣�学会看到别人的优点。

　　儿歌 猴哥请帮手

　　(自编) 猴哥开个小卖店， （续编）猴哥开个小卖店，

　　各种商品挺齐全， 各种商品挺齐全，

　　猴哥从早忙到晚， 猴哥从早忙到晚，

　　累得腰疼腿也酸。 累得腰疼腿也酸。

　　猴哥想请小帮手， 猴哥想请小帮手，

　　这个帮手要能干。 这个帮手要能干。

　　猴哥想请小花猫， 猴哥请来小花猫，

　　不行小猫嘴太馋。 小猫当

　　上收银员。

　　猴哥想请小黑猪， 猴哥请来小黑猪，

　　不行小猪有点懒。 小猪干活抢在先，

　　猴哥想请小青蛙， 猴哥请来小青蛙，

　　不行青蛙个子矮。 青蛙认真当保安

　　猴哥想请小乌龟， 猴哥请来小乌龟，

　　不行乌龟动作慢。 乌龟开车跑得欢。

　　找呀找呀看呀看， 猴哥学会看优点，

　　越找越看心越烦。 请的帮手都能干。

　　一个帮手没找到， 猴哥心里不再烦，

　　你说猴哥该咋办？ 高高兴兴挣大钱。

　　活动目标：

　　1 通过学习儿歌，教育幼儿学会看到别人的优点。

　　2 在理解儿歌的基础上，学习续编儿歌。

　　3 在续编儿歌的过程中，培养幼儿的想象力和创造力。