大班语言:花的语言
活动准备:
收集有关花的知识、鲜花、包装纸等
活动过程:
一、讨论交流:
1、大家为什么那么多人喜欢花?
2、你喜欢什么花?它表示什么意思?
二、选花:
1、请幼儿打开信封看看信上说什么?
2、给他们选什么花?为什么?
3、幼儿按照信上的任务去选花。
三、送花:
1、这样可以送了吗?
2、幼儿包装花儿。
四、设问:
你们再帮我想想还有什么时候也可以送花?送什么花?
设计思路:
本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的,在一次游戏分享中,我们在讨论花店没生意的原因中,有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园,上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了,有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了鈥︹⒆用堑幕笆刮液鋈幌氲揭桓鑫侍猓臀视锥衡溦庑┗ù硎裁匆馑寄兀棵扛龅胤剿偷幕ǘ家谎穑库澓⒆用翘硕家∫⊥罚腔ハ嗲郧运接锲鹄粹 你知道吗?玫瑰表示什么?送给妈妈什么花等,他们非常渴望知道答案,看到孩子们对这话题非常感兴趣,于是我就预设了今天这个活动《花的语言》。
活动目标:
1、引导孩子了解花语花意,懂得一些送花的学问。
2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。
《大班语言:花的语言》摘要:幼儿按照信上的任务去选花。 三、送花: 1、这样可以送了吗? 2、幼儿包装花儿。 四、设问: 你们再帮我想想还有什么时候也可以送花?送什么花? 设计思路: 本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的,在一次游戏...
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