大班音乐:火车开了
准备:
1.歌曲《火车开了》的光盘或磁带,录音机。
2.不同颜色的手腕花。
过程:
一、迁移已有经验,学习用身体动作表现开火车的情景
1.自由模拟开火车的动作。
师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的?
(幼儿自由模拟开火车的动作,有的用手臂在身体两侧前后绕动,有的屈肘在胸前绕动,有的将手放在肩上绕肘等。)
2.学习游戏中开火车的动作。
师:你们是怎样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)
师:用手臂转动表示火车轮子在转,这个动作真好,我们大家一起来学一学。
3.学习听音乐开火车。
师:我们试着听音乐开火车,注意车轮要一下一下地转。
(幼儿找空地方听着音乐开火车,教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。)
师:(学习刹车声音鈥溛剡赈潱⒆錾渤刀)这是什么声音?
幼:火车到站刹车的声音。
师:刹车时火车应该停下不动。
4.学习小组合作开火车。
师:刚才,你们每个入都是小火车头,现在我们要变成一列小火车,怎么办?
幼:几个小朋友接在一起就可以了。
(幼儿按手腕花的颜色分组,学习合作协调地开火车。用戴手腕花的手转动做车轮,另一只手搭在前一个幼儿的肩上。)
师:小火车怎样才能不断开?
幼:把手搭紧一点。
(幼儿按手腕花的颜色分组,跟着音乐合作开火车。)
二、学习演唱歌曲《火车开了》
1.欣赏教师范唱并熟悉歌词。
师:刚才你们在开火车的时候听到歌曲里唱了什么?
(幼儿自由说一说听到的歌词,教师无伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。)
2.跟随音乐轻声演唱歌曲。
3.用欢快的声音演唱歌曲。
师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?
幼:应该用高兴的、欢快的声音来演唱。
师:我们来试一试,做一个快乐的小司机。
4.学习边开小火车边演唱。
师:我们学做小司机,边开火车边唱歌。
(幼儿在座位上一边做动作一边学唱歌曲。)
5.和同伴接成一列小火车,边做动作边演唱歌曲。
师:我们现在变成一列长长的火车,一边开火车一边唱歌。
(幼儿向左侧身坐,将一只手搭在前面幼儿的肩上,另一只手做车轮,全班幼儿连接成一列长长的火车,边开火车边唱歌。)
三、玩游戏鈥溁鸪悼测潱逖楹献饔蜗返睦秩
1.通过观看教师示范和集体讨论,了解邀请同伴接开火车的方法。
师:今天我要和你们玩一个有趣的游戏,我来做火车头邀请小车厢。你们帮我一起唱。(在演唱到最后一句歌词时,教师站在一位幼儿的面前。)
师:我邀请的是谁?
幼:XXX小朋友。
师:你们怎么知道的?
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