大班音乐：“瑶族舞曲”

　　【活动准备】

　　录音机、所需磁带、节奏谱、瑶族服装一套。

　　【活动过程】

　　一、听音乐入活动室进行律曲表演

　　二、复习节奏型

　　1．用体态律曲复习语言节奏《小毛驴》。

　　2．复习照谱视奏。(出示节奏谱)

　　小猫：脳 脳 | 脳 0 ||

　　小鸭： 脳 脳 | 脳 脳脳||

　　小鸡： 脳 脳 脳 | 脳 脳 脳||

　　公鸡： 脳 脳 脳 | 脳 脳 脳||

　　青蛙： 脳脳脳脳脳 | 脳 脳 脳||

　　3．启发幼儿按以上节奏型创编语言节奏：

　　例：脳 脳 | 脳 脳 脳 || ①

　　我 爱 幼 儿 园

　　脳脳脳脳脳 | 脳 脳 脳|| ②

　　夏天到来了 荷 花 香。

　　三、复习节奏乐《金蛇狂舞》

　　四、请幼儿听音乐《瑶族舞曲》，谈感受

　　1．请幼儿说说音乐的节奏是几拍子的?整个音乐分几段?两段有什么区别?

　　2．教师讲解《瑶族舞曲》的音乐性质及特点。

　　3．请一名教师扮演瑶族客人表演舞蹈，帮助幼儿认识瑶族服装特征理解音乐，激发幼儿演奏兴趣。

　　五、教师、幼儿为乐曲创编节奏

　　第一乐段

　　1．请幼儿听音乐，加深熟悉程度。启发幼儿根据音乐的性质和自己乐器的音色创编节奏型。

　　2．用乐器合奏第一乐段。

　　第二乐段

　　1．听音乐加深印象。

　　2．请幼儿拍腿、拍手、跺脚照谱视奏。

　　3．用乐器照谱合奏。

　　六、老师指挥幼儿用节奏乐器完整地演奏

　　1．配班老师用大鼓合奏。

　　2．幼儿伴奏请瑶族客人跳舞。

　　七、在欢乐的乐曲声中结束活动

　　【活动目的】

　　1．培养幼儿的节奏感和创编节奏型的能力，提高使用节奏乐器演奏乐曲的技能。

　　2．激发幼儿欣赏、感受、表现音乐的兴趣和能力。

　　3．初步认识瑶族的服饰特征，节奏谱，瑶族服装一套。