大班音乐：欢乐中国年
活动准备：
1、已学会歌曲 《小拜年》；丰富有关的汉族民间舞蹈语汇
2、扇子、手帕、红绸、腰鼓、大鼓、龙、庆新年录象、小拜年磁带、小礼物、彩带若干。
3、迎新年舞台创设
活动过程：
一、欢天喜地迎新年。播放鞭炮声、观看教师、幼儿舞龙表演，让幼儿感知新年的热闹气氛。
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师幼谈话：
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（评：利用情景激趣法，引发幼儿的兴趣。）
二、喜气洋洋舞新年。引导幼儿欣赏、创编。
1、幼儿欣赏庆新年录像。
教师提问：
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（评：用录象中欢快的新年气氛感染幼儿，激发幼儿的表演欲望。）
2、师生同唱鈥溞“菽赈��2遍。
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（评：让幼儿进一步熟悉节奏、旋律。）
3、老师表演舞蹈，幼儿欣赏。
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（评：教师运用第一次示范，帮助幼儿整体感知音乐及舞蹈动作的风格、结构、并通过示范前后的提问，明确了幼儿观察的指向性。）
4、引导幼儿学习鈥溠砀枋植解�澯胧值呐浜稀�
（1）配合儿歌引导幼儿练习秧歌步十字步。鈥溎阃遥彝螅徊媸肿咭蛔摺ｂ��
（2）教师重点示范一个与秧歌十字步配合的手部动作，幼儿学习。（儿歌与口令相结合，然后跟钢琴伴奏）
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（评：从形象化的语言到口令再到听钢琴伴奏跳舞，教师的指导逐步退出。）
5、幼儿分组探索、创编。教师分组指导。
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（评：引导幼儿从节奏、动作、表情、造型这几个要素创编舞蹈，使幼儿的表演从自我即兴逐步过渡到合作有型。）
三、兴高采烈闹新年。幼儿展示、相互欣赏、分享经验。
1、幼儿分组上舞台表演，请幼儿评价。
逐一请上扇子组、手帕组、红绸腰鼓组。每组表演完后请幼儿评价。鈥溎阆不端谋硌荩课裁矗库�潱ㄖ氐阋加锥匝砀枋植降墓鄄炱兰邸＃┌浞⒔逼贰�
教师小结：鈥溍恳蛔榈男∨笥讯急硌莸煤芫省２还舛饔琶溃砬榉岣唬褂泻每吹脑煨汀？茨忝翘媚敲锤咝恕⒘蚕肜春湍忝且黄鹛枇恕Ｐ⌒∥璧讣颐牵颐且黄鹩没犊斓奈璧赣有履臧桑 ｂ��
请出舞龙队，所有幼儿一起表演。
（评：分组表演后的评价有助于培养幼儿的评价能力。舞龙的又一次出现将幼儿参与活动的兴趣推向了高潮。）
2、和客人老师互动表演。
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活动自评：在本次活动中，我让过鈥� 中国年鈥澴魑岽┱龌疃南咚鳎衙窦溆孪八字懈挥写硇缘暮鹤迕窦湮璧溉谌虢础３浞值鞫锥纳罹椴斡牖疃逑肘�溄萄罨�澋慕逃砟睢Ｔ诨疃杓浦校伊η蟠蚱拼车奈璧附逃锈�溊鲜獭⒂锥р�澋姆绞健＝岷闲隆陡僖返拟�溡匀宋锯�澋慕逃郏�溨厥佑锥诨疃讨械那楦刑逖楹吞鹊那阆颉ｂ�澇⑹砸远嗤ǖ劳揪斗岣挥锥悦褡逦幕娜鲜叮妓亲杂杀硐趾痛丛欤逑趾献餮啊⒎窒硌埃糜锥阝�湽履赈�澋挠淇斓那楦刑逖橹醒傲嗣窦湮璧福诳炖种械玫搅朔⒄埂Ｓ锥谘肮讨幸恢庇凶排ê竦男巳ぃ⑶易源戳私隙嗪玫奈璧付骱驮煨汀�
活动目标：
1、感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣；
2、进一步巩固鈥溠砀枋植解�潱坝檬植慷鞅冉闲鞯赜脞�溠砀枋植解�澫嗯浜希苡胪楹献鞔幢唷⒈硐指枨�溞“菽赈�潱�
3、初步了解中国人的过年习俗，体验中国年的欢快、热闹的气氛。
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