大班音乐:龟兔赛跑
活动准备
1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。
2、录音机、音乐磁带。
3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。
活动过程
一、导入整体欣赏音乐,回忆故事情节。
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看图欣赏音乐
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二、欣赏第一段音乐,引导幼儿创编相应动作。
(1)听兔子快跑的音乐,教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲,鼓励幼儿自主创编动作。
(2)听乌龟爬的音乐,教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲,鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。
三、欣赏第二段音乐,引导幼儿创编相应动作。
(1)通过提问帮助幼儿回忆故事情节,并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。
(2)听音乐完整地表演第二段,教师用语言提示。
四、教师用语言提示,引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。
五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。
六、根据故事情节,随乐曲合拍地表演。
(1)让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。
(2)幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。
七、用头饰,分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方,然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。
八、对幼儿的表演进行评价,并让幼儿懂得骄傲必败的道理。
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这次比赛小兔子失败了,那它会怎么做怎么想呢?小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲,下次再告诉老师。
活动目标
1、初步学习自主创编身体动作,能随着音乐形象和情绪,合拍、积极投入地表演故事鈥湽晖萌茆潯
2、学习根据故事情节和音乐形象,来记忆动作顺序。
3、在活动过程中,充分享受表演带来的快乐,并从中懂得骄傲必败的道理。
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