中班音乐:高人矮人
活动准备:
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程:
一、开始部分:
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分:
1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。鈥溚计鲜撬屑父鋈耍怯惺裁床灰谎克腔垢颐切∨笥汛戳死裎铮换岫鲜桶锼前牙裎锼透忝恰b
2、 教师以讲故事的形式进入主题。鈥湼呷撕桶耸且欢院门笥眩敲刻於家黄鸬绞髁掷锷⒉剑墒墙裉焖抢吹绞髁质狈⑾忠郧吧⒉绞钡囊衾直换涣耍遣恢滥囊欢我衾质歉呷松⒉绞庇玫模囊欢问前松⒉绞庇玫囊衾帧P∨笥涯忝悄馨镏锹穑库
3、 初步分析高低音。鈥溛颐钦饫镉兴巧⒉绞钡囊衾郑邢柑衷谑撬谏⒉剑歉呷嗽谏⒉剑邢柑馐撬谏⒉剑前嗽谏⒉健8呷俗呗返纳艉芨撸俗呗返纳艉艿汀b
4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。鈥溛颐且黄鹄囱Ц呷税俗呗贰b
5、 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。
三、 结束部分
教师和幼儿一起跳健康操。鈥湼呷税私裉焯乇鸶咝怂窍肭胄∨笥押涂腿死鲜σ黄鹛】挡伲忝窃覆辉敢猓库澊蠹乙黄鹛】挡俳崾敬位疃
教师自评:
幼儿在活动中能积极配合老师,老师的语言不够严禁,在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难,对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲,效果会更好。由于准备的不充分,使用铃鼓时,老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上,如果老师能进一步引导幼儿,幼儿会更投入于活动中。
活动目标:
1、 初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。
2、 通过游戏产生对音乐活动的兴趣。
《中班音乐:高人矮人》摘要:。 4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。我们一起来学高人矮人走路。 5、 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。 三、...
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