小班语言:春天到了
教学准备:
1.人手4-5种颜色的油画棒,背景图3张
2.背景音乐。
3.知道小动物冬天要冬眠,春天到了会苏醒。
教学难重点:创编简单的诗歌
教学过程:
一、开始部分
春天到了,春姑娘想找她的朋友们出来玩,可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠,怎么办呢?(把他们叫醒)于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒,让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看,春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢?(让幼儿分辨各色的油画棒)
二、基本部分
1.示范并激发幼儿的兴趣。
教师边念儿歌边示范(春姑娘来到草地上,让小泡泡去叫醒朋友们。红泡泡把**叫醒了,*泡泡把*叫醒了鈥︹Γ┻讆~~一个小泡泡叫不醒**,怎么办呢(指导幼儿把几个泡泡放在一起)
2)请2名幼儿上来一起把小动物叫醒,并引导幼儿用语言描述。
3)啊呀,还有好多的朋友没有醒来,你们能帮助我一起来叫醒他们么?
2.分组幼儿作画,重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。
3.请幼儿上来说说,都叫醒了那些朋友。
根据幼儿表达的,教师帮助幼儿组合成诗歌。
春姑娘来到蓝天里
让小泡泡叫醒朋友
*泡泡把*叫醒了
*泡泡和*泡泡把*叫醒了
鈥︹
朋友都醒了么?他们醒来以后会说什么呢?------鈥溑笥衙嵌夹牙戳耍
哦,春天到了!鈥
4.春姑娘说这首诗歌真好听,我们把它录下来,送给春姑娘好么?
再次集体朗诵诗歌,并录制、播放。
三、结束部分
放音乐,春姑娘已经叫醒了她的朋友们,我们一起来跳舞庆祝吧!
教学目标:
1、学习仿编简单的诗歌,感受春天的美丽景色,培养热爱大自然的情感。
2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象,发展语言表达能力,体验与同伴合作的愉快心情。
《小班语言:春天到了》摘要:么办呢指导幼儿把几个泡泡放在一起 2请2名幼儿上来一起把小动物叫醒,并引导幼儿用语言描述。 3啊呀,还有好多的朋友没有醒来,你们能帮助我一起来叫醒他们么? 2.分组幼儿作画,重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表...
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