小班数学:按规律排序

2010-07-06  | 排序 小班 范例 

  准备

  1、 范例:红色、黄色圆片片间隔排列图。

  2、 幼儿每人两种颜色相同或大小相同或形状相同的图形片若干

  主要过程

  一、引导幼儿观察片片的摆放规律:

  1、 出示范例:上面有什么?片片是怎样排队的?

  2、 引导幼儿边指边说:红片片、黄片片、红片片、黄片片

  二、分组操作:

  1、 幼儿按自己的意愿进行排序

  可按形状相同、颜色不同;颜色相同、形状不同;颜色形状都不同等各种方法排序

  2、 鼓励幼儿认真完成自己小组的操作活动。

  3、 及时表扬排得又快又对的幼儿。

  4、 帮助个别幼儿找出排错的原因。

  目标

  1、 学着按物体的规律一一进行排列。

  2、 能认真完成自己操作活动。

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《小班数学:按规律排序》摘要:儿观察片片的摆放规律: 1、 出示范例:上面有什么?片片是怎样排队的? 2、 引导幼儿边指边说:红片片、黄片片、红片片、黄片片 二、分组操作: 1、 幼儿按自己的意愿进行排序 可按形状相同、颜色不同;颜色相同、...
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