小班音乐：老鹰捉小鸡
活动准备：
老鹰捉小鸡的图片6张，各种乐器若干，十五音琴若干。；
流程：
复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》--乐器故事《老鹰捉小鸡》--游戏《大灰狼和小白兔》
过程：
（一）复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》
1．幼儿集体边唱一个音，边拍一下手。
老师：池塘边有许多青蛙在说悄悄话呢，我们拍拍手，唱着音宝宝把他们请出来，好吗？
2．幼儿演唱歌词一遍。
要求：老青蛙和小青蛙可高兴了，我们把他们高兴的样子唱出来。
3．分角色演唱。
1）一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥。
（提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听。小青蛙说话时老青蛙仔细地听。一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏。即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作）
2）评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱。
4．演奏：
1）幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律。
2）评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价。
（二）乐器故事《老鹰捉小鸡》
1．引起兴趣，引出主题：
出示图片，上次我们看过了老鹰捉小鸡的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗？
2．找声音：
1）今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示？
2）你为什么要用这个乐器来表示？（引导幼儿根据不同乐器的音色来选择）
3．幼儿分组讨论操作
1）幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器。
2）教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助。
4．表演：
请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价。对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决。
（三）游戏《大灰狼和小白兔》
幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现。
设计思路：
在生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音，我们都可以让幼儿通过乐器来表现，而且我们还可以根据不同故事情节中角色的情绪变化来配上相应的乐器。如：故事《老鹰捉小鸡》，以鈥溊嫌プ叫〖︹�澪适虑榻冢糜锥ü僮靼谂制鳎刺剿鞣⑾止适轮械母髦植煌纳簦纾盒〖Τ隹鞘钡纳簦恍〖Ρ焕嫌プ阶∈钡目奚荒讣τ胄〖ψ拿咨⑿ι焕嫌シ衫词钡某林厍樾鞅浠鹊榷伎梢耘渖舷嘤Φ睦制鳌�
随着幼儿摆弄操作乐器的熟练程度以及对不同乐器声音的听辩力的提高，我组织幼儿进行类似鈥溊制鞴适骡�澱庋幕疃４右豢继剿麾�溙炱浠钡纳翕�澋较衷谔剿麾�湽适轮械母髦稚艋蚴墙巧那樾鞅浠�潱曳⑾郑∨笥衙遣斡氲幕允窍嗟备叩模蛭庋幕疃�溩杂啥肉�澅冉细撸疃讨校３Ｍü锥致刍蚴切獭⒑献鞯确绞浇校浞痔逑至擞锥闹魈逍裕苯岷匣疃鼓芊⒄褂锥奶剿鳌⒈硐帧⒋丛臁⑾胂蟆⒖谟锉泶锏榷喾矫娴哪芰ΑＫ裕裉煸俅谓姓庋幕疃环矫媸墙徊脚嘌锥斡牖疃男巳ぃ硪环矫嬖蚴侨糜锥绦剿骱头⑾只疃写嬖谧诺母嗟难屎桶旅亍�
音乐活动
目标：
1．能创造性的选择不同音色的乐器来表现鈥溊嫌プ叫〖︹�澋墓适虑榻凇�
2．发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力
3．复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法。
重点与难点：
能创造性的选择不同音色的乐器来表现鈥溊嫌プ叫〖︹�澋墓适虑榻凇�
| 相关文章： | ◇ 《老鹰捉小鸡》 | ◇ 中班音乐游戏：《老鹰捉小鸡》 |
| ◇ 老鹰捉小鸡 | ◇ 小班音乐：刚出生的鸡宝宝 |
|
|
