中班数学:认识“>”和“<”

2010-07-09  | 数字 数字卡 哪边 

  活动分析:

  重点认识鈥湥锯澓外湥尖潱斫獠坏仁降暮澹莆障嗟扔氩幌嗟鹊淖荒训闶钦莆这湥锯澓外湥尖澋姆较颉

  活动准备:

  1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的图片。

  2、4朵红花、六朵黄花的图片。

  3、数字卡片鈥7鈥潯⑩5鈥潯⑩4鈥潯⑩6鈥澮约扳湥锯潯⑩湥尖潯⑩湥解澘ㄆ舾伞

  4、数字头饰两套,小猴子头饰若干。

  5、数字小兔图一张,有关数字卡若干。

  6、数字卡10张(装入猫头包内),铃鼓一个,磁带、录音机等。

  活动过程:

  一、导入课题:认识鈥湥锯澓外湥尖

  1、问:鈥溞∨笥眩衷谑鞘裁醇窘冢库潱ù杭荆┾湸禾炖戳耍鄯浜裳椒裳剑傻轿颐怯锥袄锢戳耍蠹铱匆幌拢衫戳思钢幻鄯洌考钢缓库澖淌φ故久鄯浜秃耐计锥党鍪浚淌μ舷嘤Φ氖挚ā

  问:鈥溍鄯浜秃龋啵克伲库濃溎敲矗7和5相比,哪个数字大?哪个数字小?鈥

  师:鈥溛颐强梢栽7和5之间放一个符号,让人一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小。我们以前学过鈥槪解櫤牛芊赔槪解櫤怕穑库澠舴⒁加锥 鈥湥锯潱氐阋加锥鄄齑笥诤畔裾抛抛彀投宰糯笫Γ笥诤疟硎厩氨叩氖群蟊叩氖螅醪嚼斫獯笥诤诺暮澹党鲡7鈥澊笥阝5鈥潯

  2、问:鈥溍鄯浜秃募以谀睦铮库潱ɑㄔ袄铮故竞旎ê突苹ǖ耐计糜锥兄涫康牟煌鲡湥尖潱氐愎鄄煨∮诤畔袷窃谙蜃笸溲镒牌ü傻难樱ü删锔∈疲∮诤疟硎厩氨叩氖群蟊叩氖。党鲡4小于6。鈥

  3、师:鈥湸笥诤藕托∮诤乓桓隹谙蜃螅桓隹谙蛴遥懿缓猛妫颐堑谜夜媛杉亲∷恰b澠舴⒂锥页瞿谠诠媛桑衡溞∨笥芽梢钥匆幌拢蘼凼谴笥诤呕故切∮诤牛强诘梅较蚨级宰拍囊桓鍪ù笫饧獾男∑ü啥宰拍囊桓鍪ㄐ∈b

  学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑,小于号屁股撅给小数瞧。

  二、表演游戏:学做鈥湥锯濃湥尖

  找出4名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,找两名幼儿分别站在两个数字中间,用身体姿势表演>鈥濃湥尖潱锥脸鲡9大于7鈥濃7小于9。鈥

  三、猜谜语,(红眼睛,白皮袄,长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳。)引出数字小兔。

  让幼儿观察小兔子是由哪些数字组成的,找出后,比较大小,填上鈥湥锯澔蜮湥尖潯

  四、游戏:击鼓传包

  玩法:教师摇动铃鼓,幼儿传猫头包,鼓声停止,包在谁的手里,就和他的同桌各从包里抽出一张卡片,比较大小,如鈥8鈥澓外6鈥潱笫锥人担衡8大于6鈥潱∈锥担衡6小于8鈥潯S蜗芬来谓小

  五、戴小猴头饰,幼儿做小猴子,学习把不等式边等式。

  教师告诉幼儿:鈥溛颐且鲆桓觥缎『镅а返挠蜗罚蜗分跋纫а玖焘敯巡坏仁奖涞仁健b澠舴⒂锥党鲡4小于3鈥潱淌μ舷嘤Φ氖挚ㄆ⑺担衡満锫杪杷担奖叩男『镒硬灰谎啵鸭橇耍蚁肴昧奖叩男『镒右谎啵砚湥锯澅涑赦=鈥澑迷趺窗炷兀啃『镒佣越钕胍幌搿b澫氤4-1=3、3+1=4两种办法都行。

  六、听音乐做鈥溞『镅а澯蜗贰

  幼儿听音乐走出活动室。

  设计思路

  对于幼儿鈥湥锯澓外湥尖澘雌鹄春艹橄螅导噬现灰盟羌亲】诘姆较颍捌鹄淳腿菀锥嗔耍⑶夷茉銮克茄暗男巳ず突裕究我庠谖锥丛煲桓隽己玫难胺瘴А5谝唬葩湥锯澓外湥尖澅冉闲蜗蟮奶氐悖ü韬蜕硖甯兄糜锥亲】诘姆较颍坏诙杂蜗饭岽┗疃谌荨

  活动目标:

  1、认识鈥湥锯澓外湥尖潱斫獠坏仁降暮澹斫獯笮〉南喽孕浴!

  2、学习把不等式转变为等式。

  3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。

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