中班数学：认识一周日

　　活动准备：

　　1、多媒体教具、课件。

　　2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。

　　活动过程：

　　1、认识一周日及排列的顺序。

　　多媒体画面（一） （1）、认识一周日

　　（1）星期妈妈 教师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？

　　（幼儿讲述）

　　（2）星期宝宝 鈥溞瞧诒Ργ抢戳耍�我们一起来数数一共有几个星期宝宝？鈥�

　　小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。

　　（2）、学习正确排列一周日

　　a、教师导语：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮

　　他们排队呢？谁排第一个？ 幼儿讨论）

　　多媒体画面（二） b、多媒体演示一周日的排列

　　（1）传说故事 教师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗？接下来怎

　　鈥溡恢苋盏挠衫粹�� 么排呢？星期一排在第几天？（幼儿讲述）

　　小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期

　　二......

　　（2）星期宝宝们 c、幼儿为星期宝宝们排队

　　d、游戏鈥溈�火车鈥�

　　幼儿带上鈥溞瞧阝�澩肥巍�

　　玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列鈥溁鸪碘�潯�

　　延伸：鈥溎闶切瞧诩福库�潱ㄐ瞧诹�）

　　鈥溞瞧诹�后面是星期几？鈥潱ㄐ瞧谌眨�

　　（小结：星期是循环的。）

　　2、认识今天、昨天和明天。

　　多媒体画面（三） （1）、教师导语：谁来告诉大家，今天是星期几？（幼儿讲述）

　　按顺序排好的星 鈥溤偾胄∨笥严胍幌耄�昨天是星期几？明天是星期几？鈥�

　　期宝宝们 （多媒体演示鈥斺�斚嘤Φ男瞧诒Ρ�会向前走出来）

　　（2）、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明

　　天。

　　（3）、游戏鈥溦遗笥砚��

　　幼儿带上鈥溞瞧阝�澩肥巍�

　　玩法：先选出代表鈥溄裉焘�澋男瞧诒ΡΓ�请他来找出自己的两个好朋友鈥斺�� 昨天和明天。

　　（延伸：鈥溄裉焘�澋哪谌菘杉偕琛Ｈ纾杭偃缃裉焓切瞧谖�.......假如今天是星期一..... )

　　3、小结幼儿活动。

　　活动目标：

　　1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。

　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。