拼音教学教案全集(26)

　　（3）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。

　　四声练习：iū，努力学习要得优。 iú，我替妈妈去买油。

　　iǔ，他是我的好朋友。 iù，我们要尊老爱幼。

　　（四）巩固练习。

　　1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。

　　2、打乱次序读带调的ao ou iu。

　　（五）指导书写。

　　第 二 课 时

　　课时目标：

　　1、巩固复习ao ou iu及其四声。

　　2、学会声母与ao ou iu构成的音节，包括三拼音音节。

　　3、能够看图说话，根据音节拼读句子。

　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。

　　教学过程：

　　（一）复习巩固。

　　1、卡片认读ao ou iu，说说你是怎么发音的？

　　2、对比读：a——ao o——ou i——iu，说说有什么不同。

　　3、认读带调的ao ou iu。

　　（二）拼读ao ou iu构成的音节。

　　1、用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。

　　2、出示：z— ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ，分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）

　　3、四声组词，由教师领读。

　　（三）学习带有ao ou iu的三拼音音节。

　　1、j q x要想和a做朋友，都要谁做“中间人”？（介母i）

　　用翻板卡片练习j q x与a构成的三拼音。

　　2、j q x要和a开头的复韵母做朋友，也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。（自由拼读、指名读）

　　（四）游戏。

　　1、做“购物”的游戏。

　　我们开了一个商场