大班音乐:风爷爷
活动目标:
1、感知体验三拍子乐曲地强弱弱的关系。
2、理解内容,能跟着音乐演唱歌曲。
活动准备:
1、歌曲录音。
2、一块大纱巾。
活动过程:
1、听风的录音,引起讨论:
教师模拟风呼啸的声音:
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2、欣赏歌曲,熟悉旋律,理解内容:
(1)幼儿欣赏歌曲,教师提问:
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(2)幼儿再次欣赏,并跟着音乐旋律拍打节奏。
3、幼儿学唱歌曲:
(1)幼儿听随音乐学唱歌曲。
(2)幼儿边唱歌边用动作表演歌曲内容。
4、听音乐玩游戏鈥斺敶蠓绾托》纾
(1)教师出示纱巾表演风吹动作,幼儿边听音乐边欣赏表演。
(2)游戏规则:听到小风声,幼儿和小风做游戏(幼儿随意做各种动作);听到大风声,幼儿躲藏在椅子背后或其他的地方。
(3)幼儿听音乐做游戏若干次。
《大班音乐:风爷爷》摘要:喜欢大风还是小风?为什么? 2、欣赏歌曲,熟悉旋律,理解内容: 1幼儿欣赏歌曲,教师提问: ——这是一首几拍子的歌曲? 歌曲里的小朋友喜欢风爷爷吗?你是从什么地方听出来的? 2幼儿再次欣赏,并跟着音...
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