大班艺术:京剧与脸谱

2010-07-19  | 脸谱 京剧 中国 

  活动目标:1.感受乐曲,了解京剧中主要脸谱的名称及其代表的不同角色和不同表演动作。

  2.在参与活动的过程中,萌发喜爱京剧的情感。

  活动准备:1.教学挂图、京剧录音磁带《我是中国人》

  2.京剧脸谱。

  活动过程:1.展示交流,引发兴趣。

  请幼儿在集体前展示自己画过的脸谱并做介绍。

  教师提问,幼儿讨论:

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  2.感受京剧,认识脸谱并了解不同角色的基本动作:

  欣赏京剧音乐《我是中国人》

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  观看京剧表演VCD或图片,认识脸谱:

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  出示不同的脸谱和京剧角色图片,幼儿进行讨论和配对,老师告诉相应的名称。(老旦、花

  脸、丑角、老生、花旦)

  了解不同角色的基本动作。

  你们看他做了什么动作,他是怎样走路的?鈥

  老师表演《我是中国人》,引发幼儿随意跟做。

  3.参与游戏,加深对京剧中的脸谱和不同角色的基本动作的感受。

  4.自主选择角色,体验京剧表演的乐趣:

  在《我是中国人》的音乐伴奏下,启发幼儿大胆尝试五中角色的基本动作

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《大班艺术:京剧与脸谱》摘要:感受京剧,认识脸谱并了解不同角色的基本动作: 欣赏京剧音乐《我是中国人》 这首曲子是什么戏?和我们平时唱的歌一样吗?是用什么乐曲演奏的? 观看京剧表演VCD或图片,认识脸谱: 京剧表演中的每个角色的打扮有什...
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