大班社会:慰问身边的劳动者
活动准备:
1.幼儿动手制作的花环、穿花裙子的花姑娘卡片若干。
2.活动前与菜场的部分工作人员、工厂的工人、商店的营业员联系好。
活动与指导:
1.介绍鈥溛迓芬烩澒世投凇
(1)教师:5月1日是什么节日?是谁的节日?
(2)讲解鈥溛迓芬烩澖诘睦蠢嫠哂锥馐侨澜缋投⒐ぷ鞯娜硕脊囊桓鼋谌铡
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)带领幼儿去菜场、工厂、商店慰问劳动中的人们,观察他们是如何劳动的?
启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)幼儿与各行各业的劳动者进行交流,引导孩子们发现他们的劳动和小朋友生活的关系,
(3)向劳动者送上节日的礼物
3、幼儿回园交流自己的感受,培养幼儿尊重劳动者的情感。
设计思路:
劳动节和劳动人民,对大班幼儿来说,都是比较陌生的。由于大班幼儿受经验水平的局限,不可能了解太多的劳动者和劳动行为,所以,本活动将带领幼儿与劳动者对话,观察劳动者的辛劳以及送节日礼物给劳动者等,直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感,使幼儿建立爱劳动的情感。
活动目标:
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3 给身边的劳动者送上节日的祝福。
《大班社会:慰问身边的劳动者》摘要:节和劳动人民,对大班幼儿来说,都是比较陌生的。由于大班幼儿受经验水平的局限,不可能了解太多的劳动者和劳动行为,所以,本活动将带领幼儿与劳动者对话,观察劳动者的辛劳以及送节日礼物给劳动者等,直观地激起他...
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