儿歌《飞飞飞》

2010-07-28  | 儿歌 导语 挂图 

  活动目标:

  1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。

  2、引导幼儿听儿歌,培养幼儿的倾听能力。

  3、在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏的朗诵儿歌。

  重难点分析:

  重点是培养幼儿的倾听能力;难点是学习有节奏的朗诵儿歌。

  活动准备:儿歌挂图,燕子、蝴蝶、蜻蜓的图片等

  活动过程:

  一、导入

  谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。

  指导语:小朋友,你能说一说哪些动物会飞吗?(鼓励幼儿积极发言,引起学习兴趣)

  二、展开

  1、出示图片,初步理解儿歌内容。

  指导语:今天有几位会飞的客人来到咱们班,一起看看它们是谁吧。

  (1)燕子:低飞预报天气(左右飞)

  (2)蝴蝶:翅膀最漂亮(转圈飞)

  (3)蜻蜓:捉害虫是益虫(上下飞)

  2、教师朗诵儿歌《飞飞飞》,引导幼儿认真倾听。(教师朗诵时语调要亲切、自然,注意节奏)

  提问:儿歌的名字是什么?儿歌中谁在飞? 燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪里飞?飞来飞去在干什么?(教师用儿歌内容总结幼儿回答情况,并鼓励幼儿用肢体语言表现儿歌内容)

  3、学习儿歌

  (1)结合挂图,请幼儿跟随教师逐句学说儿歌。

  (2)请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。(注意引导幼儿有节奏的朗诵)

  (3)运用响板进行儿歌朗诵,可以表演的形式展现。

  4、拓展提问:请小朋友想想还有哪些动物会飞,把它们也编进儿歌吧!

  三、结束

  1、教师总结、评价幼儿的表现。

  2、教师带领幼儿一起到院子里边飞边说儿歌,自然结束。

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《儿歌“飞飞飞”》摘要:出示图片,初步理解儿歌内容。 指导语:今天有几位会飞的客人来到咱们班,一起看看它们是谁吧。 1燕子:低飞预报天气左右飞 2蝴蝶:翅膀最漂亮转圈飞 3蜻蜓:捉害虫是益虫上下飞 2、教师朗诵儿歌《飞飞飞》,引导幼...
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