体育活动反思:跳过小水洼
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明白什么是小水洼后,我问孩子:鈥溤谙掠晏欤吹叫∷菽慊嵩趺醋觯库澓⒆铀担衡溁崽ィ峥绻ァb澮灿械暮⒆铀担衡溨苯幼吖ァb濃溨苯哟有∷葑吖セ嵩跹兀库澯械暮⒆铀担衡溁崤阕雍托拥摹b澓⒆酉不锻嫠馐呛⒆拥奶煨裕缘笨吹叫∷莺螅械暮⒆踊嵩诔扇说奶嵝严卤苋茫械暮⒆釉蚓醯煤猛妫ゲ忍に拧S谑窃谛⌒〉囊环致酆螅⒆用靼状┳庞晷梢匀ゲ忍ば∷荩绞痹蛞Щ峥绻セ虮苋每
孩子提到了跨越过小水洼,于是我又出示了图谱,这个简单,孩子一看就知道是单脚跨越后双脚跳跃,将图片张贴到场地后,孩子们纷纷加入活动,玩得不亦说乎。
纵观整个活动,发现孩子喜欢这个体育活动,而且会看图谱,能清晰的辨别水洼和脚印,也能辨别单脚跨越和双脚跳跃。每个孩子都能主动、积极地参与到活动中。
不足的地方:
1、原本是打算将图谱张贴到场地上的,发现图谱粘贴在场地上,孩子在跳跃时容易掉落,所以在以后的活动中还是应该提早布置好场地,将图谱画于地上。
2、水洼与脚印之间的距离要控制好,距离过大,会造成孩子在活动时跨和跳的动作就会有所变形,单脚跨越时和单脚跳的动作容易混淆。
3、氛围上可以再调节一下,可以夸张带动孩子的活动氛围。
《体育活动反思:跳过小水洼》摘要:又出示了图谱,这个简单,孩子一看就知道是单脚跨越后双脚跳跃,将图片张贴到场地后,孩子们纷纷加入活动,玩得不亦说乎。 纵观整个活动,发现孩子喜欢这个体育活动,而且会看图谱,能清晰的辨别水洼和脚印,也能辨...
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