中班科学活动:有趣的蜘蛛
活动背景:
20008年4月份的一天,有的孩子吃完饭坐在教室的前面小声的聊着天,一位小朋友突然叫起来:鈥溊鲜Γ缴嫌兄┲搿b澪易吖ヒ豢矗辉谇浇巧戏剑幸桓鲂⌒〉闹┲搿:⒆用嵌继房醋徘浇牵催丛慕辛似鹄矗衡溑叮乙部吹街┲肓耍濃溦爬鲜Γ┲胗薪锹穑克趺床换岽忧缴系粝吕矗库濃溊鲜Γ以谖郎湟部吹街┲肓恕b澪矣窒氲浇溉眨⒆用窃诨庥蜗肥保父鲂∨笥呀岚榈绞魃匣蛘卟荽岳镅罢抑┲胪矣械挠锥褂眯∈帜笞乓谎髋芾炊晕宜担衡溊鲜Γ憧粗┲胪b澘吹胶⒆用嵌灾┲胝饷锤行巳ぃ蚁耄何尾宦阌锥暮闷嫘模糜锥慈鲜吨┲肽兀空獠徽懔恕陡僖分械 鈥溈蒲Ы逃γ芮辛涤锥氖导噬罱校蒙肀叩氖挛镉胂窒笞魑蒲剿鞯亩韵筲澋木衤穑苛硗猓陡僖坊怪赋觯衡溡×看丛焯跫糜锥锌蒲骄炕疃墓毯头椒ǎ逑址⑾值睦秩ぁb澯谑牵揖脱≡窳蒜溣腥さ闹┲脞澴魑锥锌蒲骄康亩韵蠛脱澳谌荩蚁胪ü骄炕疃糜锥私庵┲氲囊恍┘虻サ纳钕靶院椭┲胪男纬桑⑶抑乐┲胍彩且恢致焉铩
活动目标:
1、通过探究活动,初步了解蜘蛛的生活特性,激发幼儿的好奇心,培养幼儿对科学课的兴趣。
2、通过观察活动初步了解蜘蛛的捕食过程及蜘蛛网的形成,激发幼儿进一步的探索欲望。
3、鼓励幼儿敢于大胆发表自己的意见和见解,培养幼儿的创新意识。
活动准备:
物质准备:
1、蜘蛛的标本(幼儿分成四组,每组有一个蜘蛛标本)。
2、蜘蛛的图片和蜘蛛网的图片。
3、有条件的幼儿园可为孩子们准备关于蜘蛛的VCD光盘。
经验准备:
1、有条件的幼儿园可以带幼儿参观科技馆观察蜘蛛的形态。
2、可请家长和幼儿一起上网查找与蜘蛛有关的图片并帮助幼儿了解一些蜘蛛的生活习性和蜘蛛网的形成。
3、教师带幼儿一起在自己生活的地方寻找蜘蛛网,观察蜘蛛的捕食过程。
环境创设:把一些蜘蛛的图片贴在环境墙上。
活动过程:
1、谈话:小朋友在哪里见过蜘蛛?它长得什么样子?
2、教师出示蜘蛛标本,请幼儿观察蜘蛛。看看蜘蛛的身体上有什么?(蜘蛛的身体有头、胸、腹三部分组成)。蜘蛛的头上有几只眼睛?(8只眼睛,也有6只、4只、2只也有的没有眼睛)。蜘蛛有几条腿?(八条腿,腿上有毛)。
3、幼儿自由提问、其他幼儿解答。给幼儿一个展示的平台。
我们看了蜘蛛,而且有的小朋友在家和爸爸妈妈一起上网查了一些资料,现在你又什么问题就问问你的小伙伴或者老师,听听他们时怎么解答你的,好吗?
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