中二班主题活动:我跟别人不一样

　　活动目的:

　　1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。

　　2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。

　　3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　1、 不同的名字。

　　师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的www.jy135.com小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？

　　2、 不同的声音。

　　另一位教师在隐蔽处喊：鈥溑死鲜Γ�你还没喊我的名字呢？鈥�

　　师：鈥溸祝空馐撬�呀？鈥濃�溎忝窃趺粗�道是蒋老师呢？鈥濃�溎忝堑亩�朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。鈥�

　　游戏鈥溓肽悴虏挛沂撬�鈥潱�让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

　　3、 不同的喜好。

　　分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：鈥溎阄�什么要唱这首歌？鈥澇�了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？

　　请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。

　　请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

　　4、 不同的想法。

　　鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。

　　教师设疑请幼儿思考并实践。

　　师：鈥溛颐堑纳硖甯鞑糠挚梢宰龊芏喽�作，现在，请你们做一个动作使身体移动。鈥潱ㄓ锥�迅即走或跑）教师深入提出问题：鈥溔绻�不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？鈥�

　　教师启发幼儿多角度思考：鈥湸蠹沂允钥矗�还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。鈥澖淌�观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、鈥溑８�田鈥潱�两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

　　5、 请幼儿说说人还有哪些不同的地方。

　　师：鈥溛颐侵�道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？鈥潱ù┐鞑煌�、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）

　　6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。