大班科学活动：我知道几点钟

　　活动目标：

　　１．感受生活中钟表的多样性，知道钟表的作用。

　　２．认识钟面，学会区分整点、半点。

　　活动准备：

　　１．小闹钟、电子钟、手表等事物用品，一块花布。

　　２．歌曲《大钟和小表》的录音磁带。

　　３．幼儿用书《我的一天》、每人一只在区域活动中自制的钟面。

　　活动过程：

　　１．倾听钟声，引出话题： 教师出示用布遮住的小闹钟，让幼儿猜一猜： 鈥斺�斺�湶虏虏祭镎谧〉氖鞘裁矗库�� 听听说说，揭示鈥溍这�澋祝� 鈥斺�斺�溔梦颐前簿蚕吕矗�一起听一听。你听到了什么声音？鈥�

　　２．看议议，了解钟表的用处： 鈥斺�斺�溨佑惺裁从么Γ库�� 鈥溕�活中，我们什么时候特别需要看看时间？为什么？鈥�

　　３．听上歌曲，学看钟点： 回忆、理解歌曲内容： 鈥斺�斺�湼枨�里告诉我们什么？鈥� 认识钟面： 鈥斺�斺�溨用嫔嫌惺裁矗库�潱ㄢ�湺陶脞�斺�斒闭脞�濃�湷ふ脞�斺�敺终脞�潱� 鈥溎慊峥粗拥懵穑吭趺纯矗库�湥ǘ陶胫赶虻氖侵拥恪＃�

　　４．操作体验，学习区分整点和半点： 教师发出指令，幼儿操作自制的钟面： 鈥斺�斺�溨形�11：00，小朋友要吃饭了，请你拨到11：00。鈥� 鈥溝挛�2：30，小朋友起床了，请你拨到2：30。鈥澯蜗分馗炊啻危�在游戏中教师个别指导。