大班科学活动：幼儿园的周围环境

　　活动目标;

　　1、能在平面图上区分远近。

　　2、能用多种方法测算距离。

　　活动重点：区分远近

　　难点：用各种方法测算距离。

　　活动准备：

　　1、教师绘制幼儿园周围的平面图。

　　2、测算的工具。

　　3、幼儿用书《上学去》。

　　活动过程：

　　1、谈话活动鈥溎慵�过哪些好看的建筑？鈥�

　　鈥溎忝羌�过哪些好看的建筑呢？他们什么地方最好看？鈥�

　　幼儿交流自己见过的建筑物。

　　2、学习看平面图。

　　（1）、观察平面图，在上面找到去过的地方。

　　（2）、幼儿说说自己是如何去这些地方的。

　　3、估算远近。

　　（1）、幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离。（近还是远）

　　（2）、讨论：可以用什么方法来证明是远还是近呢？

　　幼儿交流所想的方法。

　　（3）、幼儿结伴尝试用多种方法证明自己的估算。

　　4、幼儿相互交流最后的结果。

　　5、幼儿看图自由测算远近。