大班语言游戏 ：编谜活动

　　活动目标：

　　学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。

　　活动准备：

　　动物图片或实物。

　　活动过程：

　　1、教师说谜语引导幼儿编谜兴趣。

　　鈥溎昙筒淮螅�胡子一把，爱吃青草，爱叫妈妈。鈥�

　　2、分析谜语的四句话。

　　3、出示大象图片试编练习。

　　教师提示幼儿：鈥溝胍幌氪笙笫裁囱�子？大象爱吃什么？大象有什么本领？想出它和其它动物有什么不一样的地方？说一句话。鈥�

　　鈥溩槌梢痪浠耙�尽力押韵。鈥�

　　告诉幼儿谜面，一定不能说出这种动物的名字。

　　4、分组练习编谜：教师将全班幼儿分成五组，每组共同编一个谜语。可以编鈥溞⊥免�潯⑩�溞⊙尖�� 、鈥溞〖︹�澋取�

　　5、每组说谜语、教师将每组谜语记录下来帮幼儿分析并调整，供幼儿猜谜用。