小班科学教案《盖好瓶子》
活动目的
1. 发展手眼协调的能力。
2. 锻炼小肌肉的活动能力。
3. 加强对鈥湸筲澓外溞♀澋娜鲜丁
活动准备
路大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。
路盒子。
活动过程
1. 出示不同大小的塑料瓶子和盖子,请幼儿帮忙旋上瓶盖。
2. 老师可与幼儿一起进行活动,假装找不到合适的瓶盖,请幼儿帮忙。
3. 把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内,请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。
4. 老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区,让幼儿在自选活动时间自由练习。
总结分享
1. 请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。
2. 请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。
活动评价
1. 能找到相配的瓶子和瓶盖。
2. 能拧紧瓶盖。
活动建议
1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记,如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。
2. 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙,让幼儿学习开锁和关锁,培养幼儿一一对应的能力。
3. 在日常生活中,利用周围的环境,引导幼儿用目测的方法比较物体的大小,例如:大碗、小碗的比较,大汤匙、小汤匙的比较,大球、小球的比较等。
《小班科学教案“盖好瓶子”》摘要:强对大和小的认识。 活动准备 ·大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。 ·盒子。 活动过程 1. 出示不同大小的塑料瓶子和盖子,请幼儿帮忙旋上瓶盖。 2. 老师可与幼儿一起进行活动,假装找不到合适的瓶盖,请幼...
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