大班诗歌教学活动：快乐的小屋
活动目标：
1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。
2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。
活动重点：
理解诗的内容。
难点;
用语言表达自己的想法。
活动准备：
配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。
活动过程：
1、 激发导入：
（1）教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉：鈥湸笊置缆穑磕忝窍不洞笊致穑库��
（2）教师提问，幼儿想象交流。
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2、 欣赏理解：
（1）、幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。
（2）、教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：
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（1）、再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。
（2）、尝试和着音乐朗诵诗歌。
3、 想像表达：
（1）、教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。
（2）、启发想像，大胆交流：
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（3）、教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。
《大班诗歌教学活动：快乐的小屋》摘要：儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。 2、尝试和着音乐朗诵诗歌。 3、 想像表达： 1、教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。 2、启发想像，大胆交流： 快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？ 3、教师、幼儿共...
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