小班整合活动:春天是这样来的
活动目标;
1.帮助幼儿了解诗歌内容,感受春天来临的美好与喜悦。
2.引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。
活动准备:
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活动重点:朗诵儿歌
活动过程:
1. 组织谈话,请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。
2. 老师朗诵诗歌,请幼儿欣赏并思考:
(1) 你听到诗歌里说谁来了?
(2) 诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢?
3. 出示图片,播放配乐诗朗诵,并鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受
播放背景音乐〈春天〉
(1) 小溪是怎样来的?请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音。
(2) 柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。
(3) 春笋是怎样来的?请幼儿学春笋钻出泥土的。
4. 播放背景音乐,请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。
5. 引发幼儿展开丰富的想象,说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。
6. 教师提供绘画、粘贴材料,组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。
《小班整合活动:春天是这样来的》摘要:咚的声音。 2 柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。 3 春笋是怎样来的?请幼儿学春笋钻出泥土的。 4. 播放背景音乐,请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。 5. 引发幼儿展开丰富的想象,说说听了这首诗歌自己还想...
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