小班综合活动:小小爱心,浓浓班情
生成背景:
播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个个性;播种一个个性,收获一个命运。我常常用这句话来励志我和我的学生。的确,一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。处在幼年期的孩子,老师榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂。教师应该成为孩子的引路人和导航灯。
这几天我们班的彬彬住院了,大家在点名时常常念到他,于是我结合感恩课题组织孩子进行鈥溎阌心眩依窗铮荒闵。夜匦摹b澔疃
活动目标:
1、 引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的想法。
2. 与老师共同装饰、制作鈥湴拟潯
3. 是幼儿增进对同伴之间的交情,培养幼儿关心和热爱班内小朋友的情感。
活动准备:一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。
活动过程:
一、谈话引出课题:
师:鈥溄问奔湫∨笥衙抢衔世鲜Ρ虮蛟趺床焕从锥吧涎В裉炖鲜Ω嫠吣忝潜虮蜃≡毫恕b
师:鈥湵虮蜃≡毫耍颐谴蠹蚁胂肽馨镏鲂┦裁?老师正在组织孩子进行鈥溎阌心眩依窗铮荒闵。夜匦摹b澫嗷ス匦男“嘟逃疃械囊痪涮嵛省
二、小朋友间共同商讨帮助彬彬办法。
师:彬彬生病了,大家都很想念他,好我们一起来组织 鈥溎阌心眩依窗铮荒闵。夜匦摹b澫嗷ス匦男“嘟逃疃
师:小朋友们开动脑筋,想想我们用什么办法探望一下彬彬?
三、师生共同一起制作鈥湴拟
小朋友们和老师一起分工合作进行,共同制作鈥湴拟潯
四、商议探望病人的人员分工安排。
小朋友们想想我们请谁去探望彬彬?
幼儿回答。
教师小结。老师作为代表去探望彬彬,并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的鈥湴拟澮黄鹚透虮颍副虮蛟缛栈指唇】担氐郊逯欣础;疃校蠹业牟斡胍馐都ǎ⒆用撬涠帜芰苋酰院芨摺
分析反思:
活动中,大家的参与意识极浓,孩子们虽动手能力很弱,但积极性很高。孩子们用稚嫩的与其年龄所不相称的建议。最后,在教师的提议下,孩子们一致认同与老师一起共同制作一颗漂亮的鈥湴拟,由老师作为代表去探望彬彬,并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的鈥湴拟澮黄鹚透虮颍副虮蛟缛栈指唇】担氐郊逯欣础
此活动虽小,但孩子在参与这活动中受到的教育意义却远远胜过这活动的本身,这也正是教师组织此项目活动的意义所在。
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