中班艺术活动:马路上的红绿灯
活动目标:
1、通过音乐游戏,巩固对鈥満斓仆!⒙痰谱哜澋慕煌ü嬖虻娜鲜丁
2、愉快地参加音乐游戏。
活动准备:幼儿已认识了马路上的红绿灯、红、黄、绿灯(自制)、歌曲录音《红绿灯》。
活动重点:能根据音乐的变化变换游戏动作。
活动难点:巩固鈥満斓仆!⒙痰谱哜澋慕煌ü嬖颉
活动过程:
1、在讨论中引发主题:
(1)回忆引发讨论:
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(2)了解红、绿、黄灯的不同作用:
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2、在游戏中感受旋律:
游戏一:红绿灯(以歌曲旋律为背景)
方法:幼儿做小司机四散跑动,老师分别出示红、黄、绿灯。红灯时,幼儿蹲下做刹车状;黄灯时,幼儿起立做准备状;绿灯时,幼儿向前行驶。
游戏二:十字路口(以歌曲旋律为背景)
方法:将幼儿分成四组,分别站在十字路口的四条马路上做小司机,老师站在交叉路口做红绿灯,幼儿根据不同颜色的灯做出相应的反应。
3、在角色互换中学唱歌曲:
(1)请一名幼儿做红绿灯指挥交通,老师扮演小司机示范演唱歌曲。
(2)幼儿和老师一起在唱唱玩玩中学习歌曲。
(3)幼儿和老师共同搭肩组合成公共汽车或大卡车等,边唱边玩:
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《中班艺术活动:马路上的红绿灯》摘要:中引发主题: 1回忆引发讨论: —前几天,我们在马路上看到了什么? 马路上为什么要有红绿灯? 2了解红、绿、黄灯的不同作用: —红、绿、黄灯它们分别表示什么? 今天我们一起来做红绿灯的游戏。 2、在游...
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