幼儿园中班教案:整理玩具橱

2010-08-17  | 幼儿 小丽 整理 

  活动目标:

  1、熟悉上下、左右等空间概念发展空间方位知觉。

  2、养成整理、爱护玩具的习惯

  活动准备:故事《丽丽的玩具橱》、幼儿用书《玩具找家》

  活动重点; 养成整理、爱护玩具的习惯

  活动难点:左右空间概念的形成。

  活动过程:

  1、倾听故事,理解内容

  ------------故事中的小丽丽是个怎样的孩子?

  如果现在你是小丽丽,你应该怎样做?

  2、实践操作,整理玩具橱:

  ---------许多玩具宝宝都找不到自己的家了,谁愿意帮帮他们的忙?

  (出示挂图:玩具橱、长毛绒玩具、小瓷像、绒布小猴、布娃娃等)

  幼儿将玩具合理地摆放进玩具橱。

  讲述玩具摆放的位置。(用x x在x x的上面、x x在x x的下面、x x在x x的左边、x x在x x的右边来讲述)

  幼儿整理活动室的玩具橱:

  ---------我们活动室的玩具宝宝说,小朋友整理玩具玩具的本领可真大,他们请你们也来帮忙

  幼儿整理活动室玩具。

  幼儿用连贯的语言讲述自己整理玩具的过程。(如我把x x玩具放在玩具橱的上一层。)

  3、总结交流、培养好习惯:

  --------为什么要帮玩具宝宝找家?

  我们该怎样对待自己的玩具?

  、游戏练习、给玩具找家:

  运用幼儿用书中的《玩具找家》游戏进行练习。

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《幼儿园中班教案:整理玩具橱》摘要:故事,理解内容 ------------故事中的小丽丽是个怎样的孩子? 如果现在你是小丽丽,你应该怎样做? 2、实践操作,整理玩具橱: ---------许多玩具宝宝都找不到自己的家了,谁愿意帮帮他们的忙? 出示挂图:玩具橱、...
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