幼儿攻击性的表现,成因及其对策
表现
攻击性就是攻击别人,其表现就是抢人家东西,什么都要抢先,爱打人等。比如,分餐点的时候吧他得抢先,别人不能先吃。有个孩子到幼儿园第一天吃餐点的时候,他在小椅子上坐不住看到拿好吃的来了就去老师的手里抢,鈥湶恍校阕∫巫由侠鲜透恪b澦刹惶炙Ω觳灿痔拟樳砚櫨退ぴ诘厣吓吭谀抢锟蘖恕
等我分给坐好了的小朋友时,他起来去抢别人手里的。说:鈥溛页裕页裕♀澰丛谒羌依铮贸缘娜撬约旱摹@鲜λ碘溤谟锥八硐值暮镁拖确指b澋诙欤吹轿夷貌偷憷词甭砩先酉率掷锏耐婢呔团芑匦∫巫由狭耍胂瘸浴H思以谕娴亩鳎胍妫颓溃换崴碘溎阆韧婊岫俑彝妫烩 一旦有了纠纷,他就动手打人,不会说理。像这样的孩子现在还比较多,比如有个刚来托儿所的孩子,哭着找妈妈,老师把他抱起来,想哄哄他,他居然打了老师一巴掌。
攻击性行为当然是很多方面的,比如说破坏行为,有这样一些孩子,他自己看别人玩的很痛快他就过去给人搞破坏,让人家也不痛快。这样做,好像是他会高兴一点似的。总之,我不高兴也不让你高兴。幼儿攻击性行为过去较少,现在似乎有所增多。
成因
为什么会出现这样的问题呢?原因不外乎以下几个方面。
首先,环境的因素。家庭对独苗过度的关爱,对独生子女缺乏要求,一致孩子养成独占,独霸的习惯,在家里什么好东西都是他一个人的,容不得别人,他要什么就得给他,不许别人有,所以到了幼儿园,他就跟人家抢东西,不讲道理。还有一种毛病,可能是受大人的影响所致,就是总看着别人的东西好, 总爱攀比,人家有的,他也得有。现在一些家庭也不是很富裕,但鈥溔思矣惺裁矗乙驳糜小b
结果可能给孩子造成一种不良影响。本来小孩看着别人家的东西,感到新鲜就觉得好,这是孩子的年龄特点。比如,有很多两岁左右的小孩,在家里不好好吃饭,一到邻居家他就好好吃了,而且吃的特别香;其实邻居家的饭还没有自己家的饭好,只是换个地方,他就好好吃了,他就是喜欢新鲜的东西。总看别人的东西好,总想要,就变成攻击性了。这里有一个教育的问题。比如,有的小孩看见什么都想买,你不给她买,他就在地上打滚。爸爸妈妈觉得脸面不好看,孩子在那打滚,旁人就会问,鈥溎鞘撬业暮⒆樱库澕页ずε露讼盅郏峁吐蛄恕?墒牵懵蛘庖淮尉突盗耍蛘庖淮危乱淮位沟寐颍宦蛩勾蚬觥R蛭Щ崃艘恢趾檬侄危撸撸⑽掖蚬鼍湍艿玫剑
他就总是在那里大哭大闹.也有的家长不上当,在这种情况下,就对孩子说:"你这样,我们就走了."有的家长真走,你真走,走的稍远一点,孩子就害怕了.当然实际家长也不敢走远,他要看着孩子,怕丢了.小孩也有自己的心理,要是家长走的远一点,他爬起来就跟上.他也怕丢了.曾经有个孩子,动不动就打人.后来老师耐心的教育他,慢慢的改变他,他一举起手来就提醒他.经过老师长时间的教育,他知道不能打人,尽管举手已经成为了习惯,可他渐渐能做到,手举起来了,一会儿就会放下了,结果真的不打人了,这要慢慢地,一步一步的改.
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