谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养

2010-09-07  | 英语 同大 因斯 

  培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的鈥溁钼潱溊肘潱溚驸澲小<し⒀匝Э频男巳ぃ颐亲⒅匮Э票旧恚友У煤蟛某晒μ逖槔床欢献坛ば巳ぃ诰蜓暗哪谇Α

  Abstracts:If we want to cultive students鈥橢nglish learning interests,we must not linger on the game-playing activities.The successful experience in class English learning can arouse students interests as well as spur their origual capacity.

  从我99年9月跨上小学英语讲台,英语像一股清风席卷整个校园。学英语的见了我鈥淕 ood moring鈥潱幻谎У睦显杜芄矗晃狄痪溻溣⒂锢鲜免潯K孀攀甭值淖只蚴俏叶运堑穆槟荆蚴撬嵌晕业穆槟尽Jι渥采狭耍驳卮蚋稣泻簟R皇瞧绞鼻康鞅匦胗糜⒂镎泻艨峙孪衷谟糜⒂锏母倭恕U庋淖淙梦椅薹ò材;毓私诿媪俚慕萄ЮЬ常λ伎迹罢以颍鞒龆圆咄蠹夜踩叮

  一、 激发兴趣

  鈥溂し⑿巳ぃ澥侵附淌υ诖煅ソ邮苷感卵Э贫孕孪适挛锸保镏暗囊陕牵髁⒆孕牛鞫裕し⒀那痹诙Α0蛩沟┰裕盒巳な亲詈玫睦鲜Α5庇⒂镆云淠吧拿婵祝煅刈呓敝校淼暮闷娓小Q约和鲁龅拿看剩烤涠朔埽ざ5毖匝安巳な保苁腔鞫倚那橛淇斓赝度胙啊Q安皇且恢指旱!U庠谌昙犊冀逃形颐嵌记苛业靥寤岬健

  PEP教材以其丰富的色彩,富于变化的节奏,悦耳的美式音吸引学生,说说唱唱玩玩中通过角色表演,游戏活动等形式习得大量言语。而教师因初次接触教材,对大纲认识的浅薄,教学上不能很好把握等,在课堂教学中体现在以下几个特点:

  1、鈥溎肿磐驸潯3醮谓哟ソ滩模淌Χ越滩牡牧榛钚裕馔疾荒芰煳虻轿弧K俏宋⒁饬Γ杓聘髦只疃岣豢翁谩H纾憾肿龊乜ā=淌ν诨姑唤餐瓴街瑁缱杂渥岳值赝ü约憾酝际镜睦斫舛钟侄凇?翁贸闪艘坏湫偷拿朗跣≈谱鳌W橹洗嬖诘娜毕萃猓庋亩质欠裰档靡么蟛糠直蟮目翁檬奔淅赐瓿桑

  2、鈥湽饬纷炱ぷ樱豢词殁潯N颂岣呖谟铮淌舜罅渴奔渚纳杓瓶翁媚谌荩哺珊砹耐暄Γ迳幌欤蠡锲胨闪艘豢谄淌φ獠偶堑眯璐蚩伪疚恃航裉炷阊У搅耸裁矗慷偈苯淌依镅蝗肝奚铀桥踝趴伪久曰蟮难凵瘢纳袂橹胁荒训贸觯何腋詹琶髅骰峤驳茫跬耍渴樯夏挠校课以醪蝗鲜端剑拷萄勘暧刑等隙粒蠖嗍淌Χ济蛔⒁馊隙聊勘甑闹匾浴N颐强梢苑湃握庵窒窒蟪中孔魑暗脑靥逦颐腔箍梢允焓游薅寐穑

  网友观点
    很菜
    好文
《谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养》摘要: 一、 激发兴趣 激发兴趣,是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时,帮助学生消除学习的疑虑,树立自信,调动学生积极性,激发学生的潜在动力。爱因斯旦曾言:兴趣是最好的老师。当英语以...
相关文章小学英语中的合作学习案例与反思小学英语游戏教学方法
谈小学英语教学中的合作学习低年级小学英语故事教学探析
如何做好小学阶段英语入门教学
如何调控小学英语课堂教学
小学英语教学的切入点
浅谈小学英语教学中的情境教学
小学英语教学要注重兴趣性
提高小学生英语听力的五个方法
浅谈小学高年级英语词汇教学法
用电脑自制精美英语教学单词图片
微探小学英语词汇教学技巧
“眼神”是英语课堂教学中的第二语言

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com